Onthefarm说课稿.doc

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1、牛津小学英语6AUnit5Onthefarm说课稿　高红梅　我说课的内容是牛津小学英语6AUnit5Onthefarm，本节课进行是第一课时的教学。教材分析：本单元的核心教学内容是动词过去式和重点学习句型Whatdidyoudo…?  I….Whatelsedidyoudo…? 及其答语 I…. 学情分析：本单元学生是初次接触动词过去式，学生在以前学过一般现在时，教师应针对学生的这些情况设计相应的教学任务，从而有效地突破了教学中的难点，为学生有效地开展阅读进行了合理的铺垫。教学目标：1. 掌握单词cook,collecteggs,milkcows,pick,water,t

2、aste,pullup及它们的过去式。2.初步学习句型：Whatdidyoudo…?  I….Whatelsedidyoudo…?  I…. 教学重难点：1. 初步学习词过去式的读音及含义。2. 初步学习句型：Whatdidyoudo…?I….Whatelsedidyoudo…?教学方法：本节课主要采用游戏法和交际法等，使学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。同时辅以卡片、实物、多媒体课件等网络资源，声音与形象有机结合，让学生在交流中理解，在交流中掌握，在交流中记忆，让学生在不同的活动中感知语言和习得语言。本课我主要从以下六个步骤进行

3、设计。教学过程：Step1FreetalkQ;Whatdate/dayisittoday?Whatdate/daywasittoday?T:LastweekIwenttoafarm.教学单词farmShowsomepicturesofthefarmsandenjoythepictures.T:MrsGreenandherstudentswereonthefarmtoo.Whatdidtheydo?教学did和句型Whatdid…do?Step2：Presentationandpractice依次教学单词collectpullmilkpicktastewatercook及

4、其过去式教学句型IWe…（采用不同的方法进行教学）Step3.HaveachantStep4.Playagame（What’smissing？）Step5.Let’stalkStep6.总结动词过去式的构成规律。Step7:Homewok1.Copythenewwordsfourtimes.2.Writedownthesentences(p41).