堂上练习初二.doc

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1、堂上练习初二（）姓名：学号：ABCD一、已知：如图，四边形ABCD是平行四边形。求证：AB=DC，AD=BC；∠A=∠C，∠ADC=∠ABC。证明：二、归纳平行四边形的性质：性质1：性质2：三、练习一：1．在ABCD中，AB＝5cm，BC＝3cm，则　ABCD的周长是cm．　2．　ABCD的周长为30cm，两邻边之比为2﹕1，则　ABCD的两邻边长分别为　　　　　　　　．3．ABCD的周长为30cm，AB比BC长5cm，则AB＝　cm，CD＝cm．4、如图，在ABCD中，∠B的平分线BE交AD于E，BC＝5，AB＝3，则ED的长为　　．四、练习二：1、在ABCD中

2、，已知∠A=130°，则∠B=＿＿，∠C=＿＿＿，∠D＝＿＿＿.2、ABCD中，∠A:∠B:∠C:∠D值可能是（）（A)1:2:3:4(B)1:2:2:1(C)2:2:1:1（D)2:1:2:13、在ABCD中，若∠A+∠C=120°，则∠A=，∠D＝＿＿＿.4、一个平行四边形的一个外角是38°，则这个平行四边形的每个内角的度数分别是；5．求如图所示的平行四边形ABCD的面积．ABCD345解：五、动手做一做：你能用手中一对全等的三角形纸片拼出几个平行四边形？　　　　　ABC答：六、动手画一画：任画一个三角形，你能通过平移两边后，得到一个平行四边形吗？如果能得到平

3、形四边形，那么能得到几个？分别用字母将它们表示出来。七、动脑想一想：FDA如图是某区部分街道示意图，其中BC∥AD∥EG，AB//FH∥DC．图中的平行四边形共有_____个.比较线路长短EOG从B站乘车到D站只有两条路线有直接到达的公交车，路线1是B—E—A—F—D，HCB路线2是B—H—O—G—D，请比较两条路线路程的长短，并说明理由．ABCDEF八、机动练习：如图，四边形ABCD是平行四边形，过点AD直线分别交CD，CB的延长线于E，F点，且∠EAD=∠BAF.（1）判断△CEF的形状，并说明理由；（2）△CEF的哪两条边之和恰好等于ABCD的周长？为什么？