与孩子一同成长.doc

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1、2014年南通市少先队优秀论文评比与孩子一同成长江苏省海安县城东镇韩洋小学许瑞兰作为一个班级的辅导员，对孩子的教育问题经历了一个漫长的探索过程。有过失败，有过喜悦，有过心酸，有过兴奋。其中有几点看法与大家共享。一、培养孩子好的个性和习惯良好的开端是成功的一半。中国素有礼仪之邦之称，孩子从小要有礼貌，懂谦让。能做一些力所能及的事情。孩子大一点后让他知道什么事情能做，什么事情不能做。做什么事要尽自己最大的努力去完成，不求成败，但求尽力。再大一点后孩子应该有上进心和责任心……在孩子每个不同的年龄阶段，他的心智也是不同的，他的性格也会发生变化，我们要和孩子进行思想上的沟通，交换彼此的看法。这样孩子的个

2、性才会得到不断地完善。暑假期间，我和邻居闲聊，他的孩子现在德国留学，已是第四年。他曾跟父亲说起自己在德国曾想过自杀（因为当时和其他国籍的室友发生矛盾，经济出现危机等等），因为他的儿子从小到大都特别优秀，人特别好强，吃不得半点亏。那段时间他儿子不断反思自己，渐渐地悟出人生的真谛，走出了阴霾。性格决定命运，习惯决定成败。我们的孩子大多数是独生子女，饭来张口，衣来伸手。几代人的宠爱，唯恐委屈了孩子，宁可委屈自己。到头来我们的孩子让他们有操不完的心。其实，我们只要付出得当的、有效的爱就可以让自己安心，让孩子省心。从小让孩子养成良好的习惯，孩子就会受益一生。我们的孩子要有良好的生活习惯和学习习惯。生活习

3、惯如按时吃饭，准时睡觉，礼貌待人，收拾家务等等，学习习惯如学会思考，多多阅读、做事细心等。我曾在培养孩子具有良好的思考习惯上做过尝试，孩子读书后，我会提一些问题让孩子回答。二、培养孩子学习的信心和毅力目前，孩子以学习为主。我们家长积极配合学校老师，督促孩子认真完成作业，自我检查作业，发现错误，及时订正。每天晚上陪同孩子阅读20分钟的课外书籍或者听20分钟的故事，，一星期督促孩子完成2-3篇日记。每天听5-10钟的英语磁带。其余的时间孩子自行安排。这些琐事是每天必须做的，孩子有时也觉得烦，我们就连哄带骗，一定要求孩子完成。孩子每次进步我们都鼓励他。凡5件事中，3件表扬2件提出中肯的意见。让孩子在

4、稳中求升。随着年龄的增长，当孩子意识到学习是一种责任时，我们的孩子就真的长大了。三、团队合作精神很重要今天的创业合作小团队在全国占百分之八十七。所以我们要注意孩子团队精神的培养。合作可以出成效。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。我经常让孩子一起玩。一起去完成一些小事。（去图书馆看书，去泰宁市场购物，去理发，几个小孩一起去旅行……）让孩子们自己通过合作解决一些事。上次我带了一张撕破的五元钱，叫孩子想办法怎样把这钱换成一张新的，有孩子提议去银行换取，谁去换呢？孩子组成一个小团队一起去银行换钱了。孩子的团结力量无比巨大。在追求个人成功的过程中，我们离不开团队合作。因为，没有一个人是万能的，即使神通广大

5、的孙悟空，也无法独自完成取经大任。然而，我们却能通过建立人际互赖关系，通过别人的帮助，来弥补自身的不足。对于团队而言，伙伴之间的友好相处和相互协作关系至关重要。四、对孩子的培养要现实人的五指不一样长，所以我们不必苛求孩子各个方面都很出色。毕竟上清华、北大的人数仅占高考人数的百分之三。我们不必给孩子上这个补习班那个补习班。应该给孩子一个快乐的童年。现在的孩子学习压力特别大，学这个学那个。是呀！众人呼吁，社会呼吁，我们的孩子不能输在起跑线上。可谁都知道，冠军只有一个。我们为了所谓的第一，自己和孩子牺牲的东西太多了，我们不能把自己没有实现的理想，没有完成的梦想强加于孩子，让他们替我们去完成啊。孩子是

6、一个活生生的个体，他不是我们的木偶，他有他的想法，他有他的世界，他有他的梦想……我们要真实地面对他们，尊重他们，理解他们。尽可能的根据孩子的兴趣爱好进行引导。同事的孩子学了五年的二胡，后来孩子上了初中，学习紧张了。二胡就不学了。孩子说：“妈妈。我终于解脱了。”从那以后，孩子再也没碰过二胡，她的妈妈现在非常后悔让孩子学了她不感兴趣的二胡。所以我们的家长要了解孩子的真实想法，不要给孩子做决定，孩子他愿意学啥，就让他学啥。我们只能尽可能的引导，提些建议。五、注重培养孩子的交往能力美国心理学家卡耐基断言：一个人事业上的成功，百分之三十取决于才能，而百分之七十取决于其交际能力的大小，即能否与人、人群进行

7、妥善的协调。随着孩子的成长，所接触的人和事物越来越多。但是在交往的过程中，有的孩子积极主动，有的孩子胆小退缩。那么，如何锻炼孩子的交往能力呢?让孩子多参加一些集体活动。孩子在家接触的人少，交往活动的空间也狭小，孩子易任生、害羞。而经过集体生活的孩子，对于新环境的适应能力较强，语言、动作、思维的发展水平也较高，性格也更开朗活泼。我们可以经常带孩子参加各种各样的活动，让孩子得到不同的锻炼。我们与孩子一