规范汉字书写经验材料.doc

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1、规范汉字书写经验材料在科学技术高速发展的二十一世纪，文化已经越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素.热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，需要从中小学生抓起.写字是小学阶段一项重要的基本功训练，特别是对刚入校一年级的孩子，尤其重要，小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。在学校领导的支持下，认真贯彻落实局写字教育实施方案以及学校的写字教学工作计划一、学校领导高度重视写字教育写字教育是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不可分的联系，而且其他学科不可

2、代替。把字写好是一件不容易的事，需要长期不懈的努力。我校从校长到老师都充分认识到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，并有明确分工；制订了切实可行的写字教学工作计划，明确各学期写字教学的工作重点；开设了写字课，每月进行一次写字评比。并规定每天的练字时间是早读来学校后十分钟，由语文老师指导写字，学校专门设置了写字课，平时我们也将写字好的孩子的作业在班里进行展示，以提高孩子的积极性。二、重视写字教育师资队伍建设，确保质量。加强写字教师队伍建设，是提高写字教学效率的关键，没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校让全校的老师也进行写字训练，督促教师时刻注意“三字

3、”练习，树立“提笔就是练字时”的思想。并成立了练字提高帮扶小组，由写字程度好的教师，帮带年青教师，使年青教师的书法写字水平快速提高。三、深钻教材、认真备课、优化教学、提高效益。写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。在教学过程中，教师能熟练地运用现代教育技术，利用一切可运用的教学手段，优化课堂。写字教师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“规规矩矩写字，堂堂正正做人

4、”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，引导主动参与，大面积提高学生的书写水平。四、以活动为载体，做好评比表彰工作。通过开展竞赛、展览等一系列课外兴趣活动，发现、培养一批书法苗子，举办了学生硬笔的书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情。并积极对优秀学生进行表彰。总之，我校写字教学工作在校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着一定的差距。比如班里还与外界交流学习较少。在今后的工作中我们将认真总结经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高。