【苏教版】六年级数学上册全册教案（Word表格版）.doc

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1、小学精品系列资料第一单元长方体和正方体一、教学目标:1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征.2、使学生通过动手实验和对具体实例的观察，了解体积（容积）的意义及其常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，会进行相邻体积单位的换算.3、使学生在具体情境中，经历操作、猜想、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问

2、题.4、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考.5、使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心.二、教学重点:通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征以及表面积、体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问题.三、教学难点:在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考.初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，探索并掌握长方

3、体和正方体的表面积以及体积的计算方法.四、课时安排:14课时小学精品系列资料第1课时:长方体和正方体和正方体的认识（1）教学内容:P1、2例1、例2和“练一练”，练习一第1－4题.教学目标:1.通过看一看、量一量、比一比来了解长方体和正方体的点、线、面的特征，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱，理解长方体和正方体的关系.2.培养学生观察、动手的能力及归纳的能力.教学重点:认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义.教学难点:长方体和正方体的特征.课前准备:长方体和正方体的教具和学具.课时安排:1课时教学过程二次备课

4、一、认识长方体的特征1.教学例1（1）我们生活中，哪些物体的形状是长方体？学生交流.（2）教师出示长方体教具长方体有几个面？分别是哪几个面？每个人在自己的座位上最多能看到几个面？学生交流自己所看到的结果.教师指出:因为我们最多只能看见它的三个面，所以在画长方体的时候一般画三个面.教师指导学生画长方体的立体图，并介绍它的棱与顶点，学生和教师一起操作.长方体有几条棱和几个顶点？它的面和棱各有什么特征？每个学生通过看一看、量一量、比一比去认识一下，并在小组里交流，然后全班交流.教师根据学生的交流情况及时板书.顶点:8个小学精品系列资料棱:

5、12条，分三组，每组的长度相等.面:6个，相对面的形状完全一样.学生对照自己的教具再说说长方体的点、线、面的特征.教师进一步介绍学生认识长、宽、高并板在图中板书.2.完成相应的练一练3.完成练习三的第1题学生直接在小组里交流.二、认识正方体的特征1.教学例2（1）出示正方体的教具，问:正方体有几个面、几条棱和几个顶点它们的面和棱各有什么特征？让学生模仿例1的学习方法，看一看、量一量、比一比，去研究一下正方体的特征.（2）交流学习的结果，教师根据学生的汇报板书.（3）比较长、正方体的特征的异同学生根据板书，结合立体图形，小组讨论交流.

6、汇报讨论的结果，教师用集合图表示它们的关系.2.完成相应的练一练.三、巩固练习1.完成练习一的第2题指名学生口答，集体评讲.2.完成练习一的第3题（1）学生观察后判断哪个是长方体？哪个是正方体？（2）学生直接口答.（3）重点说说其余的几个面是否完全相同？3.完成练习一的第4题让学生先分别指出它们的长、宽、高各是哪条线段，然后说说各是多少？四、课堂总结五、布置作业完成练习一的第4题.小学精品系列资料教学反思第2课时:长方体和正方体的认识（2）教学内容:P3例3、“试一试”和“练一练”，练习一第5－9题.教学目标:1.通过动手操作进一步

7、认识长方体和正方体的特征，会根据所给的长方形的特征判断它们能否组成长方体或正方体.2.培养学生动手操作能力和立体观念.教学重点:认识长方体的侧面展开图.教学难点:认识长方体的侧面展开图.课前准备:剪刀.课时安排:1课时教学过程二次备课一、复习引入谈话:上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下？指名说说，全班交流补充.二、探究新知（1）除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习.出示正方体纸盒:你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗？小学精品系列资料要求:剪的时候要沿着棱

8、剪，并且各个面要互相联在一起.学生尝试操作.小组里交流.（2）这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗？学生独立操作.看看长方体的展开图，你有什么发现？引导学生观察交流.追问:你能从展开图中找到3组相对的面吗？（3）完成练一练第1题标注