导数与函数极值.doc

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1、导数与函数极值、最值考点一运用导数解决函数的极值问题[典例] (2013·福建高考节选)已知函数f(x)=x-1+(a∈R,e为自然对数的底数).(1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线平行于x轴,求a的值;(2)求函数f(x)的极值.若把本例中f(x)变为“f(x)=x-alnx(a∈R)”,试求函数的极值.[类题通法]求函数f(x)极值的步骤(1)确定函数的定义域;(2)求导数f′(x);(3)解方程f′(x)=0,求出函数定义域内的所有根;(4)列表检验f′(x)在f′(x)=0的根x0左右两侧值的符号,如果左正右负,那么f(x)在x0处取极大值,如果左负右正,那么f

2、(x)在x0处取极小值.[针对训练]设f(x)=2x3+ax2+bx+1的导数为f′(x),若函数y=f′(x)的图像关于直线x=-对称,且f′(1)=0.(1)求实数a,b的值;(2)求函数f(x)的极值.考点二运用导数解决函数的最值问题[典例] (2013·苏锡常镇调研(二))已知a为正常数,函数f(x)=

3、ax-x2

4、+lnx.(1)若a=2,求函数f(x)的单调增区间;(2)设g(x)=,求函数g(x)在区间[1,e]上的最小值.[类题通法]求函数f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤(1)求函数在(a,b)内的极值;(2)求函数在区间端点的函数值f(a),f(b);(3

5、)将函数f(x)的各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.[针对训练]设函数f(x)=alnx-bx2(x>0),若函数f(x)在x=1处与直线y=-相切,(1)求实数a,b的值;(2)求函数f(x)在上的最大值.考点三函数极值和最值的综合问题[典例1] 已知函数f(x)=(a>0)的导函数y=f′(x)的两个零点为-3和0.(1)求f(x)的单调区间;(2)若f(x)的极小值为-e3,求f(x)在区间[-5,+∞)上的最大值.[典例2]已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0,若x=时,y=

6、f(x)有极值.(1)求a,b,c的值;(2)求y=f(x)在[-3,1]上的最大值和最小值.[课堂练通考点]1.函数f(x)=+x2-3x-4在[0,2]上的最小值是________.2.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值10,则f(2)等于________.3.函数f(x)=ax3+x恰有三个单调区间,则a的取值范围是________.4.(2014·苏北四市统考)已知t为常数,函数f(x)=

7、x3-3x-t+1

8、在区间[-2,1]上的最大值为2,则实数t=________.5.已知函数f(x)=lnx+2x,若f(x2+2)

9、是________.6.已知y=f(x)是奇函数,当x∈(0,2)时,f(x)=lnx-ax,当x∈(-2,0)时,f(x)的最小值为1,则a的值等于________.7.(2013·盐城三调)设a>0,函数f(x)=x+,g(x)=x-lnx,若对任意的x1,x2∈[1,e],都有f(x1)≥g(x2)成立,则实数a的取值范围为________.8.函数f(x)=x3-3x-1,若对于区间[-3,2]上的任意x1,x2,都有

10、f(x1)-f(x2)

11、≤t,则实数t的最小值是________.9.(2014·南通一模)设a为实数,已知函数f(x)=x3-ax2+(a2-1)x.(1)当

12、a=1时,求函数f(x)的极值;(2)若方程f(x)=0有三个不等实数根,求实数a的取值范围.10.(2014·常州调研)已知函数f(x)=ax-lnx,g(x)=,它们的定义域都是(0,e],其中e是自然对数的底e≈2.7,a∈R.(1)当a=1时,求函数f(x)的最小值;(2)当a=1时,求证:f(m)>g(n)+对一切m,n∈(0,e]恒成立;(3)是否存在实数a,使得f(x)的最小值是3?如果存在,求出a的值;如果不存在,说明理由.第三课时 导数与函数的综合问题利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤(1)分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之

13、间的函数关系式y=f(x);(2)求函数的导数f′(x),解方程f′(x)=0;(3)比较函数在区间端点和f′(x)=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值;(4)回归实际问题作答.例1:(2014·南通一模)某公司为一家制冷设备厂设计生产某种型号的长方形薄板,其周长为4m,这种薄板须沿其对角线折叠后使用.如图所示,四边形ABCD(AB>AD)为长方形薄板,沿AC折叠后AB′交DC于点P.当△ADP的面积最大时最节能,凹多边形ACB′

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