毛笔书法教学设计.doc

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1、毛笔书法教学设计执笔姿势和握笔姿势 课题执笔姿势和握笔姿势日期 教学目标：1、认知目标：认识握笔和写字姿势的重要性，培养正确的写字姿势。2、能力目标：掌握正确的握笔姿势和书写姿势。3、情感目标：体会正确姿势的优美。制定依据：1、内容分析：简介执笔和坐姿的要领。2、学生实际：多数学生能尽快掌握，及时纠正个别不正确习惯姿势。教学过程时间环节教师活动学生活动设计意图3分钟故事引入1、讲古代书法家的故事《怀素蕉叶练字》你听了后有什么感想？2、你知道怎样握笔姿势吗？自由回答并尝试示范。激发学生的自豪感。10分钟讲解示范一、讲解写字的姿势《姿势歌》1、出示姿势图《姿势

2、歌》；2、边讲解边示范；3、要领：头正、身直、臂开、足平二、执笔姿势1、五指执笔法；2、《握笔歌》；欣赏姿势图读《握笔歌》和《姿势歌》用通俗易懂的儿歌学生易掌握。27分钟巩固练习1、分小组练习，同学之间互相检查，及时纠正。2、出示几组错误的姿势图，请学生帮助纠正。学生进行写字的握笔和坐姿的训练。加强练习，达到牢固掌握。5分钟评议小结评选最佳姿势奖，并为同学作示范。 学生评选，最佳者表演。提高学生的学习热情。教后反思