敲开想象的大门.doc

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1、敲开想象的大门教学目标：1、让学生们了解想象力是一件美妙的事情，具有神奇的力量，可以使生活变得有趣，是推动社会前进的一个法宝。2、想象力对于人一生的创造是极其重要的，所以在孩童时期我们就应该尽量的去引导开发孩子的发散思维，创新思维。教学对象：小学六年级学生教学时间：40分钟教学过称：一、导入：展示一幅“孙悟空”的图片和学生展开交流。你知道关于“孙悟空”的哪些知识？作者吴承恩在《西游记》小说中能够创造出孙悟空这个机智勇敢，嫉恶如仇，本领超强的人物形象，离不开他本人丰富的想象力。能够把孙悟空这个人物形象搬上荧屏，这是导演根据作者的语言展开想象，最终让我们看见了荧幕上活灵活现

2、的人物“孙悟空”。如果没有作者吴承恩的想象和电视剧《西游记》导演的想象我们能看到本领超强，有着72般变化的孙悟空吗？想象力真神奇！它不光神奇，而且在人的整个人生中有着很重要的作用，今天就让我们一起“敲开想象的大门。”二、活动与训练1、观察与想象。观察几个不同的孙悟空形象。小结：说出不一样的地方，这是不同的作者展开的不同想象。每个人的想象都是不一样的。什么是想象？想象是人脑对记忆中的形象进行改造并创造新形象的过程。现在请你做导演：想象你心目中的孙悟空形象；它会做哪些事情？小结：要想展开想象，首先要注意眼前的事物，仔细观察。2、听力与想象。听音乐展开想象，表达自己的想象。小

3、结：你已经能够根据已有的音乐展开大胆而合理的想象。所以大胆而合理的想象离不开认真听。3、词语与想象。给出词语：大胆想象，把他们用一句话或一段话窜起来。鞋子和宇宙，吃饭和跳舞，游戏和衣服。小结：同学们的想象力真是奇妙，令人佩服，你以前知道自己有这么神奇的想象力吗?要想展开奇妙的想象，准确读、大胆想也是必不可少的。4、想象力的培养与哪些因素有关呢？小结：请你做到仔细观察、认真听、准确读、大胆想，你就可以不断提高自己的想象力，不断创新。三、一起提高想象力。1、学习名人。（1）华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，

4、然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。你从华罗庚的读书中学到了什么？（2）爱因斯坦（现代科学巨匠）想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。你从爱因斯坦的名言中得到了什么启示？小结：想象是成功必不可少的一个因素；想象可以打开创造的大门。2、语言与想象。根据老师的一段话展开想象：在一个伸手不见五指的夜晚，你一个人走在黑漆漆的大街上，展开想象，你会遇到什么事情？3、大

5、胆想象：未来的世界，未来的我。可以用一段话表述，可以用一幅简单的画表示。小结：根据眼前的事物或语言、自己的经验展开大胆的想象，你才能走进创造天地。五、拓展1、奇妙的梦境。同学们，你们知道吗？我们的想象力在我们睡着时也会不断提高！讲述自己奇怪的梦。梦也是人的一种想象，在梦中我们的想象力依然会不断得到提高。俗话说的好“日有所思夜有所梦。”我们经常会根据白天的愿望、意念、心愿而在晚上的梦中展开奇妙的想象。2、总结：孩子们，为了我们将来拥有丰富多彩的人生，为了让我们每个人拥有无限的创造力，请你勇敢地敲开想象的大门，努力去探索自己无穷的想象能力！