二上口语交际12.doc

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1、久隆小学二年级口语交际教案第单元课题：看望生病的同学第1课时总第个教案第二次备课教学目标：1、创设具体的口语交际情境，知道如何与生病的人交流。2、按一定顺序那事情写下来。教学重点：说话有礼貌，态度诚恳，表达清楚。教学难点：进入情景，领悟当事人的说话的语言、语气、态度。教学准备：挂图、道具。教学程序：一、创设情景，导入新课。1、我们的班级就像一个和睦的大家庭。今天，在这个家庭中少了一位成员，李小燕同学生病住院了，不能来上课，作为她的好朋友，我们该去探望一下。2、你想带点什么东西给她？能说说你的理由吗？二、情景再现，合作表演。（王小娅和丁大勇）1、大家送的礼物真

2、好，可是真不巧，王小娅同学有事情不能去了，如果你是王小娅，你会叮嘱同桌丁大勇什么呢？同桌试着表演一下。（学生各自在座位上表演。）2、哪两位同学愿意表演给大家看？（学生上台表演。）3、大家觉得他们的表演怎么样？（王小娅应跟丁大勇说清楚不能去的原因以及让丁大勇带上祝福的话。）4、再次表演，要求在前一次的表演上更进一步。三、情境再现，合作表演。（李小燕、丁大勇）1、带着自己个王小娅的礼物和祝福，丁大勇来到医院看望李小燕，丁大勇看到李小燕时该怎么说呢？同桌一个演李小燕，一个演丁大勇。试着表演一下。第二次备课（学生在座位上表演）2、哪两位同学表演？看了他们的表演，你们

3、有什么感想？（从表情、语言、神态等几个方面评价）3、谁愿意跟老师合作一下。（师演李小燕，生演丁大勇）4、师假装在那儿睡着了。看同学们的反映，然后提问：如果李小燕睡觉了，我们该怎么办？5、小朋友的方法真多，你们再想想还有可能出现什么情况。如果遇到了，该怎么办？想好了后再演一演。6、联系生活，及时运用。（1）如果我们亲戚中有人生病住院了，你该怎么去探望他呢？想一想，你该怎么做，怎么说？（2）通过刚才的表演，小朋友知道以后去探望病人时应该怎样做呢？7、教师小结：小朋友们，看望病人，你只要带着一颗真挚的心，病人一定能感受到你的一片真心，你也一定能把别人的祝福带到。四

4、、布置作业：跟随父母亲去探望生病的人，并写一则日记。五、板书设计：1、有礼貌看望病人2、态度诚恳3、表达清楚