鄂教版小学三年级上册语文第二单元测试卷.doc

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1、鄂教版小学三年级上册语文第二单元测试卷班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿成绩＿＿＿一、我会拼，我会写shīɡēpènɡdàolǎnɡdúdàolùɡǔshīhēibǎn()()()()()()bānɡzhùsuǒyǐshíwùjūránfǒuzébiāozhǔn()()()()()()二、比一比，再组词。伸（）补（）级（）期（）粉（）神（）扑（）极（）欺（）份（）诗（）待（）三、加一加，变成本单元生字，再组词。牛＿＿（）白＿＿（）示＿＿（）毛＿＿（）四、读一读，选一选，正确读音下画＿＿。苍蝇（yínɡyīnɡ）奋斗（dòudǒ

2、u）杜甫（pǔdǔ）喉咙（lónɡlonɡ）浸泡（jìnjìnɡ）仇（chóuqiú）女士区（qūōu）先生待（dāidài）会儿五、我会填。1、一（）叶瓣一（）灯火一（）百合一（）文章一（）红马一（）诗集一（）小诗一（）横幅2、（）（）无涯博览（）（）学而（）（）豁然（）（）（）（）释卷（）有（）短（）有（）长（）磋（）磨3、读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿行万里路。熟读唐诗三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。读书有三到，谓＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。空山不见人，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿，复照青苔上。六、我会判断，对的打“√”。1、“泉水在岩石下拼命地冲啊，冲啊，努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来，。”这句话运用了拟人手法，把泉水当作人来写。（）2、“但闻人语响”中“但”的意思是：“但是”。（）3、每天清晨起来，放声读几遍课文，仔细品尝一番，多有意思啊！（）4、文中“吃下去才好消化吸收呀！”中的“消化”指的是：理解吸收知识。（）七、照样子，写句子。1、杜甫小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，非＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、我不仅给鸟

4、妈妈写信，还给小蜜蜂、小船写。＿＿＿＿不仅＿＿＿＿＿＿＿＿，还＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。八、学校通知舞蹈队的同学明天下午两点到学校集合。王丽到张红家里去，把这个消息告诉张红，可张红不在家。请你替王丽给张红写一张便条。九、课内阅读爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了，说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷

5、爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读硕破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？

6、”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1、从短文中找出与下面意思相应的词语，写在括号里。A、指心里不明白，不相信。（）B、形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）C、形容开阔或通达，一下子就明白了。（）2、阅读短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）“我”认为“煮书”是：＿＿＿＿＿＿，爷爷说的“煮书”指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）“煮书”的好处是什么？用“～”画出有关句子。3、给第三自然段加上标点符号。4、写出你对“读书破万卷，下笔

7、如有神”的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、课外阅读。你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄地来，走进

8、果园。看，树上硕果累累（léilěilèi）。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了