17制作卷首语.doc

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1、教学内容制作卷首语课时1教学目标1．知识目标（1）了解文字处理软件WORD。（2）了解WORD窗口的结构及工具栏的调整方法。（3）了解书的结构及制作过程。（4）能进行页面的设置，会对文件进行保存。（5）掌握图片、图形的增加及设置。2．能力目标（1）培养学生运用知识、实现知识迁移的能力。（2）培养学生的知识拓展能力。（3）通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互帮助的能力。3．情感目标（1）通过制作卷首语，使学生能够从内容到形式，从色彩到结构，协调地表达自己的审美情趣，从而培养学生的审美意识。（2）通过评价作品，让学生学会表达自己的观点，体验创作的乐

2、趣，从而提高学生的欣赏水平。重点难点重点：掌握文字排版及图文混排方式方法。难点：创作卷首语作品。教学设计教学过程设计意图一、创设情境，导入新课教师：每每遇到自己喜欢的书或报刊杂志，我们都会被其深深吸引，不仅是因为它字里行间展示出的精彩内容，也因为它有着特殊的结构。那么一本深受读者喜欢的图书是由哪些部分组成的呢？学生答：封面、序（前言）、目录、正文、封底等。用文字处理软件制作图书的过程为：撰写并制作卷首语—制作正文—制作目录页—制作封面和封底—打印或发布今天这节课我们首先来学习卷首语的制作。二、引入任务，知识铺垫欣赏作品，并思考如下问题：（1）作品是

3、用哪种文字处理软件生成的？（2）在原稿的基础上要进行哪些操作？（3）卷首语的要素？WORD的基础知识。三、任务探究，自主学习（1）自学探究。分组探究，完成以下任务任务1：请同学们新建一个word文档。任务2：设置纸张和页边距的大小。教师：图书纸张的大小是不一样的，为了便于以后打印制成图书，我们首先要对页面进行大小设置。（要求：纸张大小为32K，上、下、左、右页边距设置为“2cm”，装订线设置为“1cm”）任务3：对文字进行简单的修饰。（教师将文字传给学生）任务4：插入图片，设置图片环绕方式。教师：图片的来源很多，有来自剪贴画的，也有来自文件的，还可

4、以自己动手绘制，请同学们参照教材中的操作步骤，插入图片。任务5：美化页面。同学们可以根据自己的需要绘制一些图形，装饰线条，添加背景颜色等，以达到美化的效果。（2）解决疑问。引导学生进行交流合作，及时解决制作过程中遇到的问题。由学生示范并讲解方法。（3）突破难点。四、作品展示，各组互评各小组通过学生自评或互评，选出最佳作品。每个小组上传最佳作品供大家欣赏、评论，并由组长简要介绍该作品的优点和设计意图。五、小结这节课我们主要学习了如何利用文字处理软件制作卷首语作品，学习了如何插入图片和美化页面。充分发挥了学生的创造性，自主学习和相互协助的能力，同学们通

5、过自评和互评，更加了解了自己的长处和不足之处，对作品有了更深的认识。教学反思