有关班级建设的一些做法马波.doc

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1、班级建设的一些想法和做法襄阳四中马波一个班级的发展和成长，需要靠班主任的引导和规划。一年后，也就是高三时，当我们全力以赴为了高考而冲刺的时候，我们希望我们的班级有多强的战斗力，具有什么样特点，班级的班魂是什么样子，学生们有什么样的精神面貌和学习品质，我想这些不能等到再去高三培养，更不能等到高三才去思考。一个新的班级，刚开学的头三个月是班主任建设好班级的最佳时间，我想我们应该尽力抓好这一时机。下面，我就自己对我们13班发展和建设谈谈我的想法和做法。一．班级体成长目标：团结的班级、自信的班级、稳重的班级、进取的班级1．团结：班集体一定要有凝聚力，全班要拧成一股绳，把建设班级作为共同的

2、目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。2．自信：相信13班是最和谐最优秀的集体，相信13班的老师是世界上最棒的老师、相信13班的同学是最值得信奈的伙伴，每一个人都是能够在你最困难的时候伸出手拉你一把的人。3．稳重：遇事不乱，沉稳大气，永不浮躁，胜不骄且败不馁。我们13班的口号：一三一三，稳如泰山。4．进取：追求最高，追求最佳，追求最优，追求第一是13班每一位师生的共同目标。二．具体的措施：1.每周一次的班会是培养班集体和建设班集体的最好时机。每一次的班会，我都会十分用心的去准备。我们班的班会包括：(1)班干部对上周同学们的学习、生活、卫生等等进行总结，

3、指出问题所在，并明确提出下周的整改措施及学习目标。（当然，这些在开班会前，班干部会与我商量）(2)按尾号顺序（比如1号、11号、21号）同学们上台演讲，演讲内容不限：可以是自己学习的感悟，可以是对班集体的一些现象进行评论，可以是对社会上的一些事情拿出自己的想法，也可以是找一篇好的文章或视频与大家分享。（3）自由发言，对上述班干部或同学们所谈的问题提出自己的看法（限时10分钟）。（4）我的总结。（5）念一篇与我想谈话题的文章，并进行简短的评论。（6）同学们一起大声朗读：襄阳四中学生誓词，或者一起唱班歌。总共45分钟时间2.坚持开展有意义的班级特色活动：比如每个月底，组织全班同学一起

4、为当月过生日的同学开生日会。过生日的同学发表成长感言，并接受同学们的祝福和礼物。3.经常（最多两三天）在全班表扬同学们的一些行为和现象。比如卫生做的好、同学们来的早、同学们课间问问题积极、同学们的学习积极性高；又比如，我们数学考的好，英语进步大，生物全年级第一等等（其实即使有时候其实不是，我也这样说）。目的：一、鼓励大家这样去努力；二、让同学们对班级、对班上的老师充分的信任，让同学们从心底里认识到我们13就是最优秀的班级，让同学们以成为13班的一员而感到自豪。上周，我们的劳动委员在班会上说的就很好：我们要把我们的垃圾桶清洗干净，让同学们倒垃圾的时候看到其他的班的同学时都是自豪的-

5、---看，我们13班的垃圾桶多干净!4.瞅苗子，树标杆。一个集体，没有领头人，没有精神领袖，集体容易迷失方向。所以，从一开学，我就在重点关注班上的几个学生，把他们先作为重点培养的对象。学习、行为、态度、意识各方面都成为班中同学们学习的楷模。一有机会，我就会在全班同学中毫不吝啬的对他们的行为提出表扬，号召同学们向他们学习。5.最后一点，同时也是最重要的一点。我觉得班主任应该要努力成为同学们学习的伙伴，而不仅仅只是一个指挥官。要求学生做到的事情，自己就要首先做好。例如，我总是在鼓励同学们能够早起，早点来学校背背生物，我就要求自己不能偷懒。开学至今，每天早上6点20分我就坐在了教室里，

6、等着同学们一个一个的来，一个微笑，一个点头，让学生们感受到我与他们一起在奋斗；我鼓励同学们周末能到学校自习，于是有时，我也会来学校转转，看看，让学生们感受到他们并不孤单。我觉得自己不能老是对学生提这样那样的要求，而自己又不能与他们一起，应该要用自己的行为来为他们起到表率作用。