20180104家长开放日主持稿.doc

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1、家长开放日主持稿(肖校：草稿比较长，给您备用，请您删改。蓝色字体为参考内容)尊敬的各位家长、来宾：大家上（下）午好！刚过完元旦，迎接了大吉大利的2018年的到来，在此先祝福大家新一年快乐、吉祥、如意！非常感谢各位家长在百忙之中来参加这次活动，我代表城北学校全体师生对各位家长表示最诚挚的欢迎！对大家多年来给予我校的关心和支持表示衷心的感谢！（学校简介）我们学校地理环境优越，靠北华山，傍泸水河，依县政府，有灵气、有贵气、有正气，是安福孩子求学的宝地。学校前身是华泰实验学校，创建于2005年8月，是民办公助性质学校，2013年8月政府回购，转为公办，2017年1月更名

2、为安福县城北学校。学校面积近6万平方米，功能室齐全，教学设备完善，学生达到目前的四千多人，有教学班61个，教师201人，是目前全县规模最大的九年一贯制学校。近几年，政府对我校大力投入，我校校建方兴未艾，教师团队奋勉进取，办学水平蒸蒸日上，现已成为全县教师争相竞往、大展身手的坚实舞台，有志学子八方来投、励志修身的求学胜地，在全市乃至全省已经小有名气。我校承办了省级、市级、县级各类大型活动、竞赛，已获得全国消防安全教育示范校、江西省家长学校示范校、江西省体育传统学校、江西省基础教育质量十佳示范学校、吉安市高效课堂示范校等诸多荣誉。（成绩）为了走在名校的前列，我们确定

3、了“德育为先、科研兴校、质量强校”的发展目标。教学业绩硕果累累：2017年我校初三学生415人参加中考，升入师范学校和安福中学共205人，重点高中升学率达49.6%，安福中学课改班选拔考试，全县共取56人，我校录取了22人，九年级中考综合考核全县第一的骄人成绩。今年我们县考取清华大学的谭永根同学，就是我们学校培养的。校建工作汇报：校舍改建工作完成，美化校园初步完成还在优化中，文化墙正在施工，塑胶运动场正在施工，预计明年可以启用……（136改革）县委、县政府推动的136幸福教育改革工程，在我们学校首发试点。我们学校大胆改革，进取创新，探索出“一个目标，三条途径，六

4、项措施”，打造幸福教育，得到县委、市委以及省委领导的表扬。现在这项改革，已经向全县铺开了。这也充分说明了我们学校具有开拓精神，学校的领导、老师有情怀，有担当。（五大课程）城北学校办学具有鲜明特色，为了学生个性发展，紧扣“和美”文化主题，精心构建五大特色课程体系，让学生乐享幸福教育，为幸福人生奠基。一是阅读课程——涵养生命：（做法是：1、海量阅读计划；2、阅读课程进课表——好书阅读课，阅读展示课；3、阅读考级，颁发证书；4、读书笔记展。）二是社团课程——特长发展：（做法是：1、开设大合唱、器乐、写字、绘画、足球、篮球等20余个社团，人人有爱好，个个有特长。2、“青

5、杏”文学社、校报《北华风》，收获知名度、美誉度。）三是1+1素质教育——提升素养：（做法是：1、落实教育部“体育、艺术1＋1”项目和《学生体质健康标准》，确保每位学生掌握一项体育运动技能和一项艺术特长；2、开设书法、简笔画、艺术剪纸、呼啦圈、跳绳等“1+1”素质教育课程。）四是大课间课程——健康成长：（做法是：学校利用每日上、下午各半小时开展大课间活动，一二年级广播操，三四年级健美操，五六年级跑操，七年级广播操，八年级花样队列，九年级跑操，让学生在课间身体的锻炼，心灵的愉悦，得到学生、家长、老师的高度认可与好评。）五是校园双节课程——彰显特色：（做法是：上半年—

6、—读书节；下半年——文化体育艺术节。校园读书节开展了教师读书沙龙、美文经典诵读比赛、演说讲故事比赛、读书报告会及“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”评比等一系列活动，让师生与书为友，让校园充满书香，让生命富有活力。校园文化体育艺术节主要内容为体育素养达标、体育技能比赛、秋运会及才艺展示、文艺汇演，让学生充分享受体育之乐、得到艺术浸润。）（文艺节目表演）下面请家长们检验社团课程成果，欣赏孩子们的文艺节目表演。有请节目主持人！（德育课程化）台上一分钟，台下十年功。孩子们的节目相当精彩，这是老师们精心辅导、孩子们刻苦努力的结果，是学校紧抓校本课程建设的收获。城北学

7、校还有一项特色化课程，在全县知名，是我们的另一张闪亮名片，就是——德育课程化。下面有请政教处王友才主任为家长介绍我校的德育工作。（围绕“构建新型伙伴关系”、“打造师生高效课堂”、“开设幸福特色课程”，优化德育工作，积极推进课改，构建特色课程体系，让学生乐享幸福教育，快乐学习，逐梦成长、为幸福人生奠基。一、德育课程，润物无声学校制定了“德育为先，习惯为重，发展为本”的德育方针，围绕“爱国、诚信、责任、感恩、孝道、守纪”十二字德育工作目标，编订了城北学校德育系列化校本课程教材《润物无声》，制定了《城北学校特色德育工作方案》，确定了各年级段的德育目标：小学低年级：启蒙

8、、启迪——塑行——有纪律