2013高考理综试卷分析与专家点评 (2).doc

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1、2013高考理综试卷分析与专家点评（全国卷）物理部分纵观2013年大纲全国卷物理试题,总体来看,具有“稳中求新,注重基础;联系实际,注重能力;试题新颖,难度略降”的特点。体现了从生活及实践中学习物理,运用物理知识与方法解决生活与实际问题的理念,倡导动手动脑学物理,将物理学习与生活生产及其他实践活动经验相结合;引导学生用物理的眼光观察世界,从物理的角度思考生活与生产实践、思考世界。有效发挥了高考试题对学生学习方式及行为的导向作用。一、稳中求新,注重基础2013年大纲全国卷物理试题的稳定性主要体现在以下几个方面:一是题型、题量和试卷结构保持了高度稳

2、定,与近几年的全国理科综合试题几乎相同。选择题有8道:热学、光学、原子和原子核、声波各一道,另外4道选择题分别是带电粒子在磁场中运动、万有引力定律与航天、竖直上抛、做功和能量守恒。实验题仍是“一小一大”的模式,第22题考查描迹法画电场线,第23题考查测定摩擦因数的实验,这个实验由命题专家经过精心设计,使其成为一道优秀的力学实验题。计算题仍为三道,但相对于2012年考点有较大的变化,热点不回避,冷点不冷落。第24题考查匀变速直线运动，命题专家经过巧妙设计,使其成为一道既题目新颖又能很好的考查学生基础知识掌握情况的好题。第25题考查带电粒子在电场中

3、的偏转问题，考查学生的知识理解能力。第26题则考查带电粒子在磁场中的运动。很基础,但得高分也不容易;二是重点考查了物理学科的主干知识和核心知识,其中力学58分,占48.3%,电磁部分40分,占33.3%,热、光、原三部分各占5%;三是在进一步强化基础知识考查的同时,突显能力的考查,保持了良好的连续性和稳定性。严格杜绝了偏题、怪题和难题。试题大多是学生平时训练中易错的试题,如第18题、第23题、第25题和第26题都是学生平时训练过但又容易出错的,如果基础知识掌握不牢,想要得高分是不容易的!二、联系实际,注重能力2013年大纲全国卷中,有很多联系实

4、际的试题,如第14题考查生活中常见现象、第21题结合常见生活情境、第24题涉及火车的运动等都是联系实际的好题,体现了高考试题“能力立意”的宗旨。必将有力地引导中学物理教学,更加注重基础知识与基本能力的教学,注重学生对基本概念、规律、法则的理解,注重学生对物理过程的参与与体验,注重物理方法的创新与变通,要注重综合分析能力与物理思维能力的培养。三、试题新颖,难度略降综上所述,今年的物理试题的命制是成功的,从内容上讲有利于考查考生的物理综合能力和科学素养,对中学物理教学有良好的引领作用。这就要求我们在高三教学中必须重视基础知识的教学,把培养学生的能力

5、放在首位,“题海战术”是没有用武之地的。（天星学堂名师教研团物理组）2014年湖北高考物理试卷分析及2015高考预测今年的湖北高考物理卷（全国新课标1卷）继续延续了近八年全国新课标卷高考卷的稳定性。命题的特色仍然是“稳中求变，旧为今用”，试卷重点体现了物理新课标要求“以能力测试为主导，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想，命题中没有出现偏题、怪题。试卷整体难度与2013年相比较为简单，略有变化的是电学内容考察较多有59分，力学只有36分。与去年相比，电学所占比例更高了。今年的湖北高考物理卷（全国新课标1卷

6、）继续延续了近八年全国新课标卷高考卷的稳定性。命题的特色仍然是“稳中求变，旧为今用”，试卷重点体现了物理新课标要求“以能力测试为主导，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想，命题中没有出现偏题、怪题。试卷整体难度与2013年相比较为简单，略有变化的是电学内容考察较多有59分，力学只有36分。与去年相比，电学所占比例更高了。在此我先把今年湖北省的考卷和去年的考卷试题作对比，再详细分析今年的高考题的特点，给2015年的高考复习作指导。一．考点对比对比2013、2014两年高考试题考点：选择题：实验题：计算题：选

7、考题：二．试题特点1．本次考试试题难度中等，计算量不大，但相对加强了在今年考纲中有所变化的如半衰期的问题，光学的折射问题等。还有，对课本概念的考察增加了，如14题的物理学史考察结合了课本中电磁感应现象的产生条件，15题的安培力大小与磁场方向的关系条件和16题粒子在洛伦兹力作用下做圆周运动的半径公式等。因此高考改革下，要求我们学生应该更加注重对基础知识和基本概念的掌握和理解。2．知识考点与13年高考有一定程度变化，但也有一些常考题型改编后出现，如19题的万有引力，乍一看，貌似没有见过，但本题的核心是圆周运动中的追及相遇问题，只要抓好卫星在一条直线

8、上的条件是卫星转动角度相差2π时，再次相隔最近。实验题22题探究加速度与所受拉力的关系，也是考察了平衡摩擦力问题、小车所受的合力等于钩码重力的条件问题