如何成为“四有”好老师.doc

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1、如何成为“四有”好老师马西小学苏亚楠弹指一挥间，我已经教学20多年了，送走了一届又一届的学生。这些年是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！特别是习主席提出的“四有老师”更是深深地触动了我。我们每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。要用好课堂三尺讲台，用好校园阵地，用自己的言行引导学生树立社会主义核心价值观，树立崇高的理想，明辨是非、善恶，追求真善美。我们要加强自己的道德修养，要严于律己，用自己的言行，人格魅力去感染学生。不仅要教育规范学生的道

2、德标准，而且要率先垂范，时时处处做学生的好榜样，不能要求学生一套标准，要求自己一套标准，真正做到为人师表，不断提高自己的道德修养，做学生的道德的典范。我们必须要有扎实的学识基础。时时学习，努力进取，与时俱进，开拓创新，不断提高业务水平，改进教学方式，争做知识渊博、智慧型的教师。做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课

3、程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。既要教好书，又要育好人。一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。我深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我

4、不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，不断提高自己的业务水平。勤于学习、苦练内功的结果，向有经验的教师请教，学习，提高了我业务能力。多年来，我所担任语数的教学工作，及班主任的工作。凭着我肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的教学成绩都名列前茅。二、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手。老师的爱，既

5、包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。特别是我这个班，是我从一年

6、级带上来的，对他们更加有感情。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。作为一位班主任，我把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。在实际工作中，我了解到我班很多学生父母在外地打工，跟着爷爷奶奶。所以我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。下课我和孩子们一起做游戏，一起玩。课上，我尽力想办法，让我的学生尝试着当小老师，让他们成为真正学习的小主人，而我却成为了他们的一个“特殊”学生。这样极大的激发他们的兴趣，潜能，探究到新的知识，从中体会学习的快乐。我所带学生肖瑞，由于父亲长期在外打工，母亲精神病。得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛

7、逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，不写作业，让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时我看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，我经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，特别是数学，在今年升级考试中他取得了95分的好成绩。其他三科的成绩也有提升。学生家长很是感激，那一刻我真正体会到了一个老师