整理和复习 (2).doc

《整理和复习 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科目数学年级六年级主备人谢荣美执教人课题生活与百分数课时安排1导学过程二次备课学习目标1、通过设计合理存款方案的活动，帮助学生进一步熟练地掌握利息的计算方法。2、经历信息搜集的全过程，提高搜集信息和综合运用信息解决百分数实际问题的能力。3、设计合理的存款方案。自主学习一、活动一师：上节课我们，学习了储蓄的有关知识，知道了生活中离不开百分数，今天我们就继续来研究生活与百分数。（板书：生活与百分数）师：昨天我布置了大家去了解一下附近银行的最新利率，并与教材第11页的利率表进行对比，了解国家调整利率的原因。现在我们来交流一下。生1：我了解到现在的活期存款年利率

2、是0.35%，和2012年7月公布的利率一样。生2：我了解到现在的三个月的定期存款年利率是2.85%，比2012年7月公布的利率高了0.25%。生3：……（生自由说自己的发现。）师：你们知道国家为什么要调整利率吗？生：让我们把钱都存进银行。生：抑制物价过快上涨。生：避免通货膨胀……师：你们了解的真多，的确是这样，国家为了社会经济的稳定和增长，需要根据不同的社会情况来随时调整利率。一、活动二1、调查理财方式（让生小组讨论，并试说除了关于利率的事情，自己还调查到了什么？）生：银行除了普通储蓄存款外，还有一种是教育储蓄存款。师：你能具体说说吗？生：（生试说“教

3、育储蓄存款”后，师补充说明。）生：除了“教育储蓄存款”外，还有一种理财方式叫购买国债。国债分为三年期和五年期的，它的利率比定期利率高很多。三年期年利率是5%，五年期年利率是5.41%。师：板书——国债的利率学生介绍其他理财方式。展示交流提出探究问题：“李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，请你帮李阿姨设计一下，黑板上的三种理财方式哪种的收益高？”（生小组讨论，可用计算器计算后师讲评。）达标检测妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%。3年后，哪种理财方式收益更大？拓展延伸1、

4、甲乙两人都到银行去存10000元钱，甲先存一年定期，年利率是2.25%，到期后连本带息又存了一年定期；乙直接存了两年定期，年利率是2.43%，到期后两人各说自己取回的利息多，你认为谁取回的利息多？为什么？2、刘老师去年10月1日把10000元钱存入很行，定期1年，年利率为2.25%。今年11月1日取款时已超时1个月，银行规定超出时间按活期储蓄利率计算利息，活期存款月利率为0.06%。刘老师可以取回本金和税后息一共多少元？盘点收获我今天的收获可大了，我学会了……教学反思孩子是课堂的主人，把课堂还给孩子！