在小学毕业典礼上的讲话.doc

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1、语文自主学习任务单课题：课型新授课学生姓名1、我能正确、流利地朗读课文，能够理解重点词句的意思。2、我能感受到作者表达的思想感情。二、学习资源与课文相关的工具书等三、学习方法建议自读感悟，小组合作四、对话过程方法与评价量化评价（☆☆☆☆☆）生本对话（课前自学）1、理解生字词的意思。积累好词佳句。2、自读课文，能读正确、流利、有感情。给课文标出自然段序号。3、大致理清文章脉络，体会作者表达的情感。4、弄清文章的特殊体裁。我能认真完成课前自学的内容。自评：小组对话（课中互学）交流一：小组交流交流讨论：作者表达了什么样

2、的情感，你是哪里感觉出来的？交流二：演讲稿的语言有什么特点？小组内交流展示学习收获，可以谈感受、总结学习方法。我能积极参与小组学习。我能积极发言、清楚表达自己的见解。我能进行补充。自评：组评：拓展对话（文本迁移）1、课外拓展：谈谈你对这六年的小学生活有怎样的感受和感情呢？2、动笔模仿本文的写法，把自己的小学生活感受和对学校对老师对同学的深情写下来？感情升华师评：五、学习困惑