复件 失去的一天 (2).ppt

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1、童年音乐一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。执教者：黄艳自由快速浏览课文，想想这一天佩佳是怎么度过的？请用文中的一个词语来概括。阅读指导（一）游手好闲闲着不做事，贪图安逸。拆字理解法游手好闲：游手，闲着不做事。好，贪图或者喜爱。闲，安闲，安逸。游手好闲好吃懒做无所事事不务正业造句：游手好闲———————————————————换词法自由朗读第一部分1到6自然段，边读边想（1）妈妈给佩佳布置什么任务？佩佳是如何度过这一天？（2）哪些句子写了佩佳的“游手好闲”用“—”划出来。阅读指导（二）佩佳坐在一棵绿荫

2、如盖的桑树下，他想：我先在这里坐一会儿再开始干活吧。佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！于是又睡了。当他再次醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！可是后来他却跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，而后，又在桑树下坐了下来。阅读指导（三）以前后桌为一个学习小组，朗读课文第二部分7—13自然段，讨论归纳：这一天有哪些人？他们都做了什么？合作学习（一）小组合作完成下表人物做什么（用文中词语概括）拓展（一）发挥想象：这一天中，当佩佳在游手好闲的时候，人

3、们还在干什么？比较“佩佳的一天”和“人们的一天”：人物做什么（用文中词语概括）睡坐吃玩拖拉机手翻耕砌墙做面包看书面包师建筑工人读者佩佳我会填同样的一天，佩佳是在睡，坐，吃，玩中度过的，结果什么事也没完成，那是因为他（），而人们兢兢业业地工作着，给社会创造了价值，那是因为人们（）。浪费时间珍惜时间妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。”

4、难句解读逆向思维请大家想想办法，帮佩佳挽回这个损失。“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。阅读指导（三）时间就是（）生命时间就是（）胜利时间就是（）收获时间就是（）知识课题感悟在“失去的一天”里，佩佳失去的是什么？拓展（二）同桌交流，你有没有像佩佳一样浪费时间的事情。积累运用我想对佩佳说：“—。”完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文合理安排时间就等于节约时间。——培根一万年太久，只争朝夕。——毛泽东抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚名人名言请

5、你设计一份“快乐星期天”的时间安排表。开心作业谢谢指导