《逍遥游》导学案+答案精改稿.docx

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1、第二单元《逍遥游》导学案高二语文备课组主备人:审核人:时间:2017-9-8【学习目标】1.积累、掌握常用文言字、词、句式,品味作者极富表现力的语言。2.学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,借鉴寓言说理的写作技巧,鉴赏作品想象丰富、意境开阔的艺术特色。3.在理解、领悟的基础上熟能成诵,体会“逍遥游”的深刻内涵,学习庄子的精神自由以及个性解放的追求,摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想。【学习重难点】1、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法。2、掌握文言实词的意义及用法。3、体会“逍遥游”的深刻内涵。【学法指导】1、结合注释和工具书自主阅读,掌握课文内容和

2、大意。2、对照注释弄清文章大意,把不懂的语句画下来。2、诵读三到五遍,找出表达作者思想的关键语句,看看作者运用哪些神话传说、生动的比喻来说明深这些道理,结合课后习题理清作者的思路。第一课时预习案一、背景知识庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代,当时周王朝名存实亡,各诸侯国之间的战争愈演愈烈,暴君佞臣杀人如麻,战争也空前残酷。孟子所说“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”(《孟子·离娄上》),就是当时社会现实的真实写照。庄子才华横溢,聪明勤奋,“其学无所不窥”(《史记·老子韩非列传》),并非生来就无用世之心。但是,

3、“而今也以天下惑,予虽有祈向,不可得也”(《庄子·天地》)。一方面“窃钩者诛,窃国者为诸侯”(《胠箧》)的腐败社会使他不屑与之为伍,另一方面,“王公大人不能器之”(《史记·老子韩非列传》)的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊,“不可与庄语”(《天下》),他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。二、文学常识庄子(约前369~前286),名,时期人,著名的、,学派的重要代表,与老子并称为。庄子的主要思想是。在政治上,他主张。为了现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底

4、摒除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遥”之境。三、自主学习1.明确字音。北冥()鲲()鹏齐谐()抟()扶摇尘埃()坳()堂夭阏()蜩()决()起而飞抢()榆枋()舂()米朝()菌晦朔()蟪()蛄()斥鴳()翱()翔蓬蒿()而()征一国知()效一官恶()乎待哉泠()然数数()然2.指出下列句中的通假字,并解释。6/6(1)北冥有鱼(______通______,_______)(2)小知不及大知(_____通____,_____)(3)汤之问棘也是已(_____通_____,_____)(4)而征一国者(_____通_____,_____)(5)此小大之辩也(_

5、____通____,____)(6)而御六气之辩(____通_____,_____)(7)旬有五日而后反(_____通_____,_____)(_____通_____,_____)3.解释下列古今异义词在句中的意思。(1)海运则将徙于南冥古义:______________;今义:海洋上的运输。(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。古义:______________;今义:野生的马。(3)腹犹果然古义:______________。今义:①副词,表示事实与所说或所料相符,②连词,假设事实与所说或所料相符。(4)蟪蛄不知春秋古义:______________;今义

6、:春天和秋天。(5)众人匹之古义:______________;今义:很多人。(6)虽然,犹有未树也古义:______________;今义:转折连词,与“但是”相呼应。(7)神人无功古义:______________;今义:无功劳。4.文言句式(1)南冥者,天池也。()(2)《齐谐》者,志怪者也。()(3)莫之夭阏者。()(4)之二虫又何知!()(5)奚以知其然也?()(6)彼且奚适也?()(7)彼且恶乎待哉?()(8)翱翔蓬蒿之间()(9)以游无穷者()5.解释下面一词多义 1(1)之鲲之大,不知其几千里也() 鹏之徙于南冥也()且夫水之积也不厚()奚以之九

7、万里而南为()之二虫又何知()众人匹之()                 (2)为奚以之九万里而南为()化而为鸟() 若属皆为所虏()不足为外人道也() 公阅毕,即解貂覆生为掩() (3)辩御六气之辩()小大之辩()(4)息去以六月息者也()生物之以息相吹也() 请息交以绝游()长太息以掩涕兮() (5)志《齐谐》者,志怪者也() 寻向所志,遂迷,不复得路() 故非有志者不能至也()博闻强志()项脊轩志()6.阅读下面的诗歌泊岳阳城下(唐)杜甫江国逾千里,山城仅百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。留滞才难尽,艰危气益增。图南未可料,变化有鲲鹏。请说一说尾联中运用了什

8、么典故?诗人用典有何用意

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