河南省南阳市第一中学2020届高三历史上学期开学考试试题（含解析）.docx

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1、河南省南阳市第一中学2020届高三历史上学期开学考试试题（含解析）一、单选（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分）1.吕思勉在《中国制度史》中指出，“封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移殖焉，三也。”如图中属于第三种情况的是A.归顺周的商贵族微子启封于宋（商故地）B.周武王弟康叔封于卫C.周成王弟叔虞封于唐（即晋，夏故地）D.周贵族召公奭封于燕【答案】D【解析】燕国离周朝都城较远，分封到此地属于“开辟荒地”，周的贵族属于“故旧移殖焉”，符合题意。

2、D正确；A属于第二类分封特点；B和C属于第一类分封特点。点睛：本题是地图类选择题，解题思路如下：A、两头看，项间比：①两头看：看头———看对材料的概括说明：包括对表内容的说明，尤其要注重时间、地点等。看尾———看材料的出处和针对材料所提出的问题。②项间比；据问和看获得的信息，按表中所给信息找项比较或分析，找出数字变化或获取特殊数字的含义。B、察变化、译文字:把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息。C、联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。2.《荀子·君道》写道：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主

3、)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是A.推行郡县制度，加强地方控制B.设立丞相，帮助皇帝处理政事C.设立御史大夫，负责监察百官D.设立太尉，负责管理全国军务【答案】C【解析】【分析】试题分析：荀子认为，君主要知道大臣的行为，仅在王宫里面是不知道的，故他主张国王要加强对中央与地方官员的监察。注意提取材料信息“人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也”，意思是对官吏无论是远近都要加强控制。因此反映的是监察制度，秦朝设立御史大夫，负责监察百官，故C项正确。考点：古代中国的政治制度

4、·秦朝中央集权制度的形成·三公九卿制。【详解】请在此输入详解！3.康熙皇帝曾发出感慨：“臣下可仕则仕，可止则止，年老致仕而归，抱子弄孙，犹得优游自适；为君者勤勉一生，了无休息。”这一现象本质上反映了A.皇权集中B.皇位世袭C.皇帝独尊D.皇帝勤政【答案】A【解析】据材料中“臣下可仕则仕，可止则止，年老致仕而归，抱子弄孙，犹得优游自适”“为君者勤劬一生，了无休息”信息可得出“朕即国家”的思想，体现了古代中国的高度集权，也就是皇权集中，故A项正确；皇位世袭、皇帝独尊均是皇权集中的体现，故BC项排除；皇帝勤政是材料中现象的表述，与本质不合，故D项排除

5、。点晴：材料中阐释了皇帝一生操劳，不得休息的现象，试题要求分析其本质，结合皇帝的权利集中去分析即可。4.隋唐时期，皇帝常常携宫廷到洛阳“就食”。682年关中地区饥荒，唐高宗让太子留守长安，自己率宫廷到洛阳“就食”。这种现象A.导致唐朝开始由盛转衰B.反映出土地兼并的严重C.推动政治中心逐渐东移D.推动经济重心逐渐南移【答案】C【解析】都城在长安要到东边的洛阳“就食”，这样就会推动政治中心的逐渐东移，选C是符合题意的，正确；导致唐朝开始由盛转衰的是安史之乱，选项A不符合题意，排除；材料不涉及土地兼并问题，选项B不符合题意，排除；材料不涉及经济重心

6、的转移问题，选项D不符合题意，排除；故本题选C。5.有学者评价中国古代某一时期的地方制度：“以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。”该制度是A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制【答案】D【解析】元朝的行省制打破自然地理界限，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面来抑制地方割据；从设置目的来看，元朝行省主要着眼于政治上的统治和军事上的控制。故答案为D项。其他三项地方行政制度不能表现出材料中的特点，排除ABC项。点睛：秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定，客观上容易被地方

7、长官当做割据称雄的地理条件。自元代始，行省区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限，不顾区域经济联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使地方行省长官失去了扼险而守、割据称雄的地理条件，朝廷就比较容易控制了。6.在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。”造成这一现象的根本原因是A.自给自足的自然经济占统治地位B.推行重农抑商的传统政策C.儒家思想的根深蒂固D.科举入仕的深远影响【答

8、案】A【解析】试题分析：本题主要考察学生基本的史学素养。材料中主要反映了商人发财致富后购买田宅或从政这一历史现象，而一般情况下在论述一历史现象出现的根