幼儿园感恩节活动策划案.doc

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1、......幼儿园感恩节活动策划案导读:本文幼儿园感恩节活动策划案,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。  幼儿园感恩节活动策划案1  活动目的:  通过感恩,让孩子用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,用语言去表达,无论对待父母或者老师,都能以一颗感恩的心去面对。  活动地点:各分园园区内  活动时间:20xx年xx月xx日  活动前期准备:  1、出活动海报,分园张贴海报并进行邀约、登记工作。  2、园内环境的布置。  3、《感恩的心》手语操老师的准备。  4、各分园准备糖果、制作感恩卡片  活动对象:新爱婴新、老会员家庭

2、(每组家庭不超过2位家长)  活动具体流程及内容:  1、《感恩的心》音乐播放,老师表演手语操《感恩的心》  2、老师讲解感恩节的由来:互动  3、请爸爸妈妈吃糖果:排队,分享  4、老师带领孩子们亲手制作感恩贺卡  5、做亲子游戏  一、手语操:感恩的心.专业.专注.......  "感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜"……随着音乐,老师表演手语操《感恩的心》。  二、讲故事:感恩节的由来  从感恩节的由来和习俗讲起,引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的

3、教育,引导宝宝说出"爸爸妈妈我爱您","爸爸妈妈谢谢您"!增加亲子互动。  三、吃糖果:爸爸妈妈请吃糖  准备糖果,请宝宝送给爸爸妈妈吃,体现分享的美德。引导宝宝大声说出:爸爸请吃糖,妈妈请吃糖,爸爸妈妈谢谢您。  活动形式:形式不限,选择糖果时,可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则,由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。  四、做游戏:  亲子游戏,游戏的形式、内容、主题等不限,各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。  五、动动手:制作感恩卡片  老师带领宝宝一起制作感恩卡片,请爸爸妈妈参与,体现

4、亲子互动,突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激,增加亲子的交流和沟通。  经费预算:  1、海报、卡片的制作  2、购买糖果.专业.专注.......  幼儿园感恩节活动策划案2  自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我,真情成长”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!  活动名称 

5、 感恩你我,真情成长  活动目标  1、初步了解感恩节的由来。  2、培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。  活动过程  一、前期准备:(xx月xx日——xx月xx日):注:报名时间:xx月xx日——xx月xx日  1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。  2、级组各成员选好主持人。  3、主持人准备好主持稿。  4、准备好签到表,规划好场地。  二、活动过程:(水果拼盘)  1、主持人介绍感恩节的由来。  2、家长与孩子一起水果拼盘。.专业.专注.......  三、颁奖活动。  四、活动结束。 

6、 幼儿园感恩节活动策划案3  一、大活动名称  happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成长”  小班:亲亲一家人  中班:让爱住我家  大班:感恩的心  二、大活动目标  将感恩的种子播撒在幼儿的心田  三、活动安排  开幕式:xx月xx日(周三)  主题活动:xx月xx日——xx月xx日(包括家长半日活动设计)  闭幕式:xx月xx日  四、阶段性工作安排:  一、环境:  大展板的制作,27号前完成  1、背景(幕布亦是海报)的制作。  各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点

7、及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。  2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。.专业.专注.......  3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;  大班制作感恩海报  二、开幕式  1、时间:xx月xx日上午10:00  2、参加人员:全园幼儿  3、主持人:(中班)  4、过程:  a、主持人宣布活动开幕  b、情景剧表演《感恩节的雨来》  c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!  d、感恩宣言:  小班——爱自己,爱

8、家人  中班——爱自己,爱家人,爱同伴  大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活  三、主题教育活动准备  1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。  2、家长半日活动可以与本次活动相结合。  3、各年级的特色活动

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