《分式的加减》课件1.ppt

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1、分式的加减问题1：甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？答:甲工程队一天完成这项工程的___________，乙工程队一天完成这项工程的______________，两队共同工作一天完成这项工程的_________________.问题2：2001年，2002年，2003年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了多少？答:2003年的森林面积增长率是________

2、___，2002年的森林面积增长率是______________，2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了_______________.从上面的的问题可知，为讨论数量关系有时需要进行分式的加减运算．这就是我们这节课将要学习的内容－－－分式的加减看谁解得快１、我们在小学学习了分数的加减法，还记得分数的加减法则是什么吗？（口答）２、计算：acbccbcabacbac即:同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减例1计算：解：cdababcdddbbabcdddbbabcd即:异分母分式相加减

3、，先通分，变为同分母的分式，再加减例2计算：解：例3计算：解：练一练☞1.下列运算对吗？如不对，请改正：（×）（×）2.计算：0相信你是最棒的试一试你一定会成功本节课你有什么收获１、学习了分式的加减法法则.同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.２、注意的几点：（２）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子用括号括起来；（３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果化成最简分式.（１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母转化为同分母分式

4、相加减；谢谢