《人类生命的独特性》教案.doc

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1、《人类生命的独特性》教案教学目标情感与态度：体会人类生命的可贵与神奇；理解个体生命的独特性以及人与人之间的差异；感受到母亲怀胎十月的不易，与父母养育我们的艰辛，从而心存感恩之情。行为与习惯：在生活中感受到生命的可贵与独特，珍惜爱护生命。知识与技能：知道我们从哪里而来，懂得父母养育我们的不易，珍惜生命。过程与方法：通过对生命的理解，懂得人的生命的重要性，让学生懂得要珍惜生命，同时要让学生拥有一颗感恩父母养育自己之心。教学重点1、通过对自然生命的了解，体会到生命的丰富多彩和神奇。2、通过对胚胎发育的过程的了解，体会母亲孕育子女的不易，从而心怀感恩之心，珍惜生命，善待

2、父母。3、了解每个生命都是独一无二的，都是独特的，懂得珍惜自己的生命，发挥自己的生命所长。教学难点在教学中，让学生感受到生命的可贵性以及独特性，理解人的生命孕育的过程。教学准备教师准备：世界上生命的几种种类图片，有关生命的格言。学生准备：准备一张一寸的照片以及印泥。课时安排1课时。完成话题“人类生命的独特性”的教材内容。教学过程活动一：生命的奇迹1、图片导入：展现地球上的几种生命体的图片，从而引入到人的生命。2、影片节选：截取、播放影片关于生命孕育的视频动画，或者通过幻灯片展示，展现母亲孕育生命的过程。3、老师向大家提问：看完电影片段，我们对付我们有哪些新的认识

3、？今后应怎样对待父母？4、老师继续追问：现在对生命有什么感想？今后将怎样对待自己的生命？5、全班交流：让学生围绕以上两个问题进行交流讨论，从而得出结论。6、小结：因为孕育生命的不易，所以我们对父母应该怀有感恩之心，同时，要珍惜自己的生命。活动二：我是独特的1、活动准备：让同学们将事先准备好的一寸照片贴在课本第五页的小档案处，再用印泥在指纹处盖上自己的指印。并填好小档案下面的几个问题。2、成果展示：抽取几位同学上台展示自己的小档案。3、提问：每个人的档案都各不相同，为什么？4、小结：人的生命是独特的，每个人都有其独特性，生命只有一次，我们要珍惜爱护生命。活动三：拓

4、展延伸1、活动提要：生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。所以掌握必备的求生知识，非常重要。2、老师引导：因为生命对于我们只有一次，所以我们在生活中应该注意些什么？从而让我们能够健康的生活？3、分组讨论：（1）你知道本地区的急救、报警、消防、交通事故电话吗？（2）独自一人遇到抢劫，你该在怎么办？（3）发现有人触电，你该怎么办？（4）不幸被宠物咬伤，怎样自救？4、小结：在生活中，我们要注意自身与他人的安全，爱惜自己的生命。