《5算算经济账》教案.doc

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1、《算算经济账》教案教学目标1、初步了解家庭的经济开支。2、了解并学习父母的消费经。4、知道勤俭节约是中华民族的传统美德，有节约的意识。教学重难点1、培养对家庭的责任感，了解家里的开支情况。2、养成良好的生活习惯，有节约的意识。学习合理消费，乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。教学准备学生课前询问父母，了解家里的消费情况。教学过程一、课程导入：随着祖国的繁荣昌盛，我们的生活一天比一天好。但是我们仍然应当保持勤俭节约的光荣传统，学会合理适度的消费。1、同学们，大家课前已经询问了父母家里的消费情况，请

2、大家相互之间交流一下。2、对于父母的消费习惯，你有什么体会？又有哪些建议要告诉父母？二、节约大行动。1、自制幻灯片并收集一些关于家庭勤俭节约的事例。2、名人节俭故事。（1）学生介绍课前收集到得故事。（2）出示一组材料：毛泽东、英国女王伊丽莎白二世勤俭节约的故事。3、所以我们也应该向这些伟人一样，养成勤俭节约的好习惯，大家可以从家里的节约开始。4、以后你再看到这样的现象，你会怎么做呢？电脑从不关机；房间里不论白天黑夜都开着“长明灯”；明明听得见，却偏要把音乐声音放得老高......5、同学们相互之间

3、讨论一下在家在哪些方面可以做到节约呢。并制定一份家庭节约计划书，跟父母一起实行。6、名言激励导行;出示名言，学生诵读。由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐静以修身，俭以养德.——(诸葛亮)教师总结勤俭节约是中华民族的传统美德，是一种责任。让我们携起手来，积少成多，积沙成塔，从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一分钱，每一粒粮食，从一点一滴做起，让节约成为习惯。