Unit 7 What will you do in Chengdu Lesson 25 教案1.doc

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1、Unit 7 What will you doinChengdu?Lesson25教案1一、学习目标 ：A.知识目标1. 能听懂会说本课对话：What timearewe goingtoleave? 2. 能听说读 写句子：What timearewe goingtoleave?3. 了解本课中出现的交通工具的英文名称。4. 初步了解外国文化，拓展文化视野。 B.能力目标 1. 能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。 2. 能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日

2、常生活之中。 C.情感目标 1. 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。 2. 引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 二、教学重难点 ：1.学生能听懂会说主要句型：What timearewe goingtoleave?2.句型What timearewe goingtoleave? 的表达以及运用。 三、教学准备 ：A.教师准备： 1.课件 2.制作各种交通工具的英语卡片。 B.学生准备： 上网或翻阅书籍，查找资料，了解交通工具的英语名称。  四、教学过程：Step 

3、1:Warming up1.Greetings. 教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。一个微笑、一个问候、一个简单的弯腰握手动作，缩短了师生间的距离。在这种宽松的氛围中，每个学生都敢于和乐于开口说英语，个个抢着与老师握手，学习热情特别高涨。 Step 2: Revision  Magic eyes. （复习单词。）Step 3: Presentation 引导学生看单词卡片，有效地利用现代化教育技术来拓宽学生学习英语的渠道，辅助教学实践，激发学生的学习欲望。Task 2:Ask and answer.(Have a train.)    

4、  What timearewe goingtoleave?  Task 3:猜一猜。 What timearewe goingtoleave?课件显示图片。通过欣赏图片让学生猜，不仅有效地巩固了新知识，还拓展了学生的文化视野。 Task 4:小组合作。这个活动使得全体学生都能积极投入到课堂教学中来，调动了所有学生听课的积极性。 Task 5: Listen to the tape and answer the questions. 通过听课文，要求学生完成一定的任务，使学生能够养成良好的听力习惯，为下一步口头交际训练打下基础。 Task 

5、6: 朗读课文。 小组合作，教师请学生（六人为一组）分角色自由练习朗读课文，目的是为了让学生进一步熟悉课文。合作学习既可以培养学生的协作意识和集体意识，还能为学生提供交流的机会，培养学生与他人交流的能力。五、作业：1.用本课重点句型造句。2.完成课后练习。