Unit 2 What's your hobby Lesson 10 教学设计1 (2).doc

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1、Unit2What’syourhobbyLesson10教学设计一、教学目标1、能够正确听、说、认读以下词语dad,mum,plantflower,drinktea.2、能听、说、读、写本课的重点句型：(1)-What’syourdad’shobby?-Hishobbyisplantingflowers.(2)-What’syourgrandpa’shobby?-Hishobbyisfishing3、能掌握询问兴趣爱好的常用句子以及如何回答别人的询问。 二、教学重点1、句型(1)-What’syourgrandpa’shobby?-Hishobbyisfishing(2)-What’s

2、yourdad’shobby?-Hishobbyisplantingflowers.2、短语 (1plantflowers种花(2)drinktea.喝茶(3)cookmeals做饭(4)gofishing去钓鱼三、教学难点1、掌握一些表示爱好的单词和短语2、学会在日常生活中运用所学句型：-What’s...(your/her/his)hobby?-My/Her/Hishobbyis...表达自己的兴趣爱好，并能够与小伙伴或者其他人进行兴趣交流。四、教学方式1、首先通过提出问题whatisyour(mum’s/dad’s/grandfather)hobby?引起同学的思考从而进入今天的

3、课程。对之前学过的lesson9进行一个复习，以便帮助记忆本课内容。2、带同学们熟悉今天课程的重点短语以及句子，了解重点内容，对句子的意思，问与答有个基本掌握。然后找几个同学们让他们进行表达造句，达到让他们掌握短语以及句子的目的。3带着同学们读单词和句子，将他们读错的地方纠正过来。4、最后对课程重点进行一个复习，带领同学们对本课进行一个回忆。五、课堂沟通对此次课程进行一个总结，强调重点并让同学们对自己此次课程的讲解提出自己的意见，争取下次有时间争对不同的学生给予不同的互动方式，帮助他们巩固此次课程的复习。除了光对课本的学习以外，可以和学生们讨论的话题，一方面增进对学生的了解，另一方面提

4、高孩子们对学习英语的兴趣，使得课上听课效率更高，掌握起重点句子和短语更快。六家庭作业1、复习重点短语及句子，可以以抄写、造句、背诵等方式进行。2、Whatareyourfamilymembers’hobbies?3、Askthemandmakealist.4、Talkwithyourclassmates!