Unit 2 What's your hobby Lesson 8 教学设计1.doc

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1、Unit2What’syourhobbyLesson8教学设计一、教学目标：1、学生能够听、说、读、写重点短语以及句型：（1）短语：hobby,collect,open,map,box,colour(color),Collecttoycar,Collectstamps,CollectMaps,CollectPicturecards（2）句型：What’syourhobby?Myhobbyis…2、我能了解生活中兴趣爱好之类话题的表达方式。3、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。二、教学重点1、学生能够掌握重点短语以及句子。2、学会在日常生活中运用

2、所学句型表达自己的兴趣爱好，并能够与小伙伴或者其他人进行兴趣交流。三、教学难点：1、掌握句型What’syourhobby?的问与答。2、能够自己书写信件并且能够正确流利的表达自己的生活日常。四、教学方式：1、首先通过提出一些小问题引起同学的学习兴趣从而进入今天的课程。例如：当我们想和一个外国小朋友更深一层次介绍我们的生活日常中的小兴趣爱好的时候怎么进行表达呢？2、带同学们熟悉今天课程的重点短语以及句子，了解一些兴趣爱好的表达。然后找几个同学们让他们进行表达造句，达到让他们掌握短语以及句子的目的。3、带同学们读句子并进行翻译，然后组织学生自己与

3、同伴进行对话。4、最后对课程重点进行一个复习，带领同学们对本课进行一个回忆。五、课堂沟通：对此次课程进行一个总结，强调重点并让同学们对自己此次课程的讲解提出自己的意见，争取下次有时间争对不同的学生给予不同的互动方式，帮助他们巩固此次课程的复习。六、家庭作业：1、复习重点短语及句子，可以以抄写、造句、背诵等的方式进行。2、做几个短对话，留待下次课堂中检查。