Unit 1 Whose bag is this教案2 (2).doc

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1、Unit1Whosebagisthis?教案一.教学内容：Module1Unit1Whosebagisthis？二.教学目标：1.掌握物主代词my、mine、your、yours、his、her、hers、theirs、ours的用法。2.掌握特殊疑问句whosesweateristhis？的用法。三.教学方法：1.利用多媒体,让学生在歌声中感受语言，在轻松愉快的video欣赏中输入语言。在合作学习、游戏、竞赛等活动中巩固语言。2.整合教材,对教材的内容进行适当的补充、删减、调序。以话题为核心,设计多种任务活动，把知识点化难为易。将知识不断滚动、内化和外延。四.教学重点、

2、难点：1.名词性物主代词。2.名词性物主代词和形容性物主代词的差异。五.教学过程：Step1Newwordsandphrases1.Teachthenewwordswithsomeobjects.eg:schoolbagcrayoneraserwatchwallet.2.HavethestudentsreadthroughthewordsinActivity1ofunit1andlookatthepicturescarefully,afterthat,matchthewordswiththepictures.3.Callbacktheanswersfromthewhole

3、class.1Haveafreetalklikethis:A:Whatisthis?B:It’s______.A:Whoseisthis?B:Itismine/hers/his.2Helpthestudentslearnpossessivepronouns：Step2FreetalkStep3Exercises名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 ，要在一定的环境中使用为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。 例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink. 

4、Choosetherightanswers1.Thisismybook.＿＿areoverthere.A.YourB.YoursC.YouD.Mine2.Whosepenisit?It’s＿＿.A.herB.hersC.sheD.his3.＿＿bagisnewand＿＿isnew,too.A.Our,heB.Ours,hisC.My,hisD.My,her4.Thisroomisours,andthatoneis＿＿.A.theyB.themC.theirsD.their5.Whosepencilsarethere?They’re＿＿.A.myB.meC.mineD.ou

5、r