Module3 Natural elements Unit 5 Water 教案1-1.doc

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1、Module3NaturalelementsUnit5Water教案1一、教学内容上海教育出版版七年级下册Module3NaturalelementsUnit5Water部分内容。二、技能目标1．理解水资源的重要性。2．能牢记单词add，chemical，drop，fresh，journey，on，pipe，reservoir，salt，through，valuable，voice等等。3．能理解课文Watertalks的内容意思。4．能够流利朗读课文并理解课文结构。三、知识目标1．词汇名词词汇：drop

2、，chemical，journey等等。动词词汇：add形容词词汇：valuable短语词汇：能在课文中理解add…to…，naturalelements，turnoff等短语的含义。2．课文结构以及对于我们的意义。四、情感、策略、文化意识目标1．通过介绍地球上水资源让学生知道珍惜水资源重要性。2．通过课文学习，使学生深切感受可用淡水资源来之不易。五、教具准备配套光盘，自制课件。六、教学过程（一）复习导入复习上一节课的内容。(l)复习上一单元的故事和句型。(2)教师播放课件，学生跟读。(3)学生看课件自行

3、阅读。(4)最后根据学生表现进行指导或表扬。（二）新内容学习巩固1．导入课文教师通过课件向学生展示“WhoamI?”讲解水资源。然后老师询问学生“wateris...?”。最后老师向学生展示课件水资源的意义。由此进入本课学习。2.课文学习(l)朗读课文之前，老师向学生讲解课文新单词以及其用法。如：chemical，add…to…，turnoff等等。(2)教师在课件上播放练习让学生巩固单词用法。(3)老师给学生详细讲解课文，并通过问题来巩固理解课文。(4)带领学生划出课文中关于水循环的单词。(5)老师让学

4、生根据课件上内容复述课文。(6)通过小测试让学生了解更多关于水资源的常识问题。七、课后作业1.模仿录音的语音、语调，朗读课文WaterTalks。2.抄写单词和短语：add，chemical，drop，fresh，journey，on，pipe，reservoir，salt，through，valuable，voice；add…to…，naturalelements，turnoff。3.以第一人称或第三人称描述水的循环过程。