Module 7 Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V教学设计1.doc

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1、Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV教学设计教学目标：1.知识目标：（1）在课文、句型和交际中学习以下词汇：flew(fly),spent(spend),video,someday。（2）学习MyfatherflewintospaceinShenzhouV这类叙述过去事情的语句。（3）复习made,saw,was等动词的过去式。2.能力目标：（1）能听说读写本课的单词和课文。（2）能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。（3）能根据图片或实际情况，运用过去式描述本课杨利伟和神舟五号的故事。3.情感目标：培养学生“自主、合作、探究”的精神

2、和乐于竞争、乐于交流、乐于合作的能力，同时激发学生的爱国主义热情。重点难点：1.教学重点：掌握本课重点词汇flew,spent,video和句型MyfatherflewintospaceinShenzhouV等叙述过去事情的语句。2.教学难点：能根据图片或实际情况，运用过去式描述过去发生的事情。教学方法：图片展示法提问法游戏法视听说法教具准备：单词卡片相关照片录像录音机磁带幻灯片课件教学过程：Step1Review（复习）学生两人一组，讨论上周末做了哪些事情，复习动词的过去式。Step2Wordsteaching（单词教学）1.单词学习：展示单词卡片，通过语境教授给学生。2.单词训练：把单

3、词卡粘贴在黑板上，让学生竞赛，听老师说出某个单词，学生迅速把该单词卡片取下，快者为胜。Step3Textteaching（课文教学）1.老师向学生展示一张杨利伟的照片，向学生提问“whoishe?”“whatdoyouknowabouthim?”。2.展示神舟五号的照片，请学生小组互相讨论自己所了解的有关知识。3.播放神舟五号升空录像，激发学生的学习动机和爱国主义热情。4.听课文录音并进一步了解课文，回答以下问题：（1）WhendidShenzhouVflewintospace?（2）WhoisYangLiwei?（3）Howmanyhoursdidhespendinspace?（4）Wh

4、atdidhemakeinspace?5.邀请学生回答问题，并适时给予鼓励和纠正。6.听录音逐句跟读课文。7.齐读课文，再次回顾全文。Step4Practise（课堂练习）1.游戏：“火眼金睛：找新单词和新句型”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词和新句型，然后让学生齐读。2.完成课本练习4，随后随机抽几位学生念出他们的答案，老师适当给予鼓励和纠正。Step5Homework（家庭作业）1.完成配套的课堂练习。2.背诵并默写5遍生词。3.向家人或好友用过去时讲述杨利伟和神舟五号的故事。