2015年江苏省公务员行测B类C类真题答案解析.doc

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1、2015年江苏省录用公务员考试《行政职业能力测验》B类真题卷第一部分言语理解与表达(共25题,参考时限20分钟)一、片段阅读。每道题包含一段文字,要求你从四个选项中选出最恰当的一项,你的选择必须与题干要求相符合。1.法治的规范性与权威性,可以有效规范与约束政府行为,防止出现违法行使权力、以言代法、以权压法、徇私枉法,使全社会养成遵纪守法的良好社会风气,维护市场秩序与社会秩序。法治保护权利与自由的基本价值,与市场经济自由交换的内在要求高度契合,两者相互促进。法治不但可以弥补市场失灵的缺陷,也可以对市场经济的发展起到规范、保障、引领、推动等不同作用。

2、这段文字主要讨论的是()A.建立法治规范和权威的重要性B.市场经济可以强化法治的权威C.如何有效规范与约束政府行为D.法治建设有利于经济社会发展2.民以食为天,人多地少是不少国家面临的共同问题。在全球化时代,国际粮价的波动往往对国内粮食生产影响巨大。据介绍,日本已在境外开发农田1200万公顷,相当于其国内耕地面积的3倍;韩国在海外购买和租赁农田243万公顷,相当于其国内耕地面积的1.3倍。日韩农业“走出去”,借助多元化的规模经营,获得了强大的国际竞争力,对保障其粮食供应起到了积极作用。这段文字讨论的重点是()A.日韩本世纪的耕地面积规模B.日韩“

3、走出去”的海外屯田战略C.人多地少、粮价波动是世界性问题D.国际粮价与国内粮食生产的联动3.如果告诉你,你日常喝的水也许比太阳还要古老,恐怕除了惊讶之外,都有点喝不下去了。话说回来,科学家花费大量精力来论证地球上的水可能是太阳系的长辈,无疑具有极大的科学价值。众所周知,水是生命之源,这一发现意味着,宇宙中或许有类似地球生命的存在。不过对于普通老百姓而言,在水资源日益匮乏的当下,知道地球上水的年龄远不如知道如何治理地球上被污染的水域来得迫切。下列说法与文意不符的一项是()A.地球上大部分水源地已经受到严重污染B.宇宙中可能存在类似人类的智慧生命体C

4、.水污染的治理是老百姓迫切关心的问题D.地球上水的年龄远远超出我们的想象力4.儒学的存在不等于儒家哲学家或儒家哲学体系的存在,不能认为有了儒家哲学家才有儒学,这是一种片面的看法。儒学在最基础的层面上,不仅仅是经典的解说,同时也是中国人的文化心理结构。文中横线处的“这”指的是()A.儒学是儒家哲学家的经典解说B.儒学是中国人的文化心理结构C.有儒家哲学家才有儒学的存在D.儒学和儒家哲学体系是两回事5.睡眠有个神奇的特点,就是我们大多数人总是在每天晚上相同的时间感受到睡魔的召唤。之所以如此,是因为睡眠的启动部分依赖于大脑内的一个“时钟”,这个“时钟”

5、51能够追踪记录地球的昼夜更替,以及季节性节律。而这个星球上的其他生物,从细菌和植物,到鱼类、昆虫和哺乳动物,都具有这样的能力,“生物钟”在自然界无处不在。根据文意,下列现象与“生物钟”无关的是()A.腊梅花香寒冬到来B.公鸡每天清晨打鸣C.旅美归来要“倒时差”D.夏季来临昼长夜短6.针对各种社会事件或现象,常常都可以有也会有许多而不是单一的规则。但对某一具体事件、情境,究竟适用哪一规则才合情合理,并非也不可能由规则自身明确规定,这需要适用者本人通过对事件、情境的了解,对适用不同规则可能引发的不同后果来预测和判断。对文意概括最恰当的一项是()A.

6、运用相同规则也会引起不同后果B.规则掌握在不同人手中后果不同C.规则的运用必须考虑情境与后果D.不同的事件需要适用不同的规则7.在现代社会中,虽然以有经济保障和物质享受为前提的婚姻数量迅速减少,但是“金钱决定一切”、“拜金论”仍然在一些人心中根深蒂固。在恋爱婚姻自由的现代社会里,依然存在家长极力干涉子女婚姻的情形,家庭背景、教育背景和工作条件仍然是主要的参考因素。我们不禁思考:金钱能决定一切吗?当然不是。根据这段文字我们最有可能作出的结论是()A.纯粹建立在美貌和激情基础上的婚姻将会是失败和不幸的婚姻B.婚姻中感情是最重要的因素,经济保障和物质享

7、受均无需考虑C.现代社会中女性需要通过婚姻中的财富和地位提高自身的身份D.为了美好的婚姻,我们要有正确的婚姻观和对待婚姻的态度8.老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是“经师”、“句读之师”,而非“人师”了。古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解

8、惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。这段文字的主旨是()A.做好老师,要有

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