2014年福建省泉州市中考数学试卷.doc

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1、三人行教育-初中数学2014年福建省泉州市中考数学试卷　一、选择题（每小题有四个答案，其中有且只有一个答案是正确的，请在答题卡题目区域内作答答对的得3分，答错或不答一律得0分．）1．（3分）（2014•泉州）2014的相反数是（　　）　A．2014B．﹣2014C．D．　2．（3分）（2014•泉州）下列运算正确的是（　　）　A．a3+a3=a6B．2（a+1）=2a+1C．（ab）2=a2b2D．a6÷a3=a2　3．（3分）（2014•泉州）如图的立体图形的左视图可能是（　　）　A．B．C．D．　4．（3分）（2014•泉州）七边形外角和为（　

2、　）　A．180°B．360°C．900°D．1260°　5．（3分）（2014•泉州）正方形的对称轴的条数为（　　）　A．1B．2C．3D．4　6．（3分）（2014•泉州）分解因式x2y﹣y3结果正确的是（　　）　A．y（x+y）2B．y（x﹣y）2C．y（x2﹣y2）D．y（x+y）（x﹣y）　7．（3分）（2014•泉州）在同一平面直角坐标系中，函数y=mx+m与y=（m≠0）的图象可能是（　　）　A．B．C．D．　二、填空题(每小题4分，共40分）8．（4分）（2014•泉州）2014年6月，阿里巴巴注资1200000000元入股广州恒大

3、，将数据1200000000用科学记数法表示为　_________　．9．（4分）（2014•泉州）如图，直线AB与CD相交于点O，∠AOD=50°，则∠BOC=　_________　°．16三人行教育-初中数学　10．（4分）（2014•泉州）计算：+=　_________　．　11．（4分）（2014•泉州）方程组的解是　_________　．　12．（4分）（2014•泉州）在综合实践课上，六名同学的作品数量（单位：件）分别为：3、5、2、5、5、7，则这组数据的众数为　_________　件．　13．（4分）（2014•泉州）如图，直线a∥

4、b，直线c与直线a，b都相交，∠1=65°，则∠2=　_________　°．　14．（4分）（2014•泉州）如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，D为斜边AB的中点，AB=10cm，则CD的长为　_________　cm．　15．（4分）（2014•泉州）如图，在△ABC中，∠C=40°，CA=CB，则△ABC的外角∠ABD=　_________　°．　16．（4分）（2014•泉州）已知：m、n为两个连续的整数，且m＜＜n，则m+n=　_________　．　17．（4分）（2014•泉州）如图，有一直径是米的圆形铁皮，现从中剪出一个圆周角

5、是90°的最大扇形ABC，则：（1）AB的长为　_________　米；（2）用该扇形铁皮围成一个圆锥，所得圆锥的底面圆的半径为　_________　米．　16三人行教育-初中数学三、解答题（共89分）18．（9分）（2014•泉州）计算：（2﹣1）0+

6、﹣6

7、﹣8×4﹣1+．　19．（9分）（2014•泉州）先化简，再求值：（a+2）2+a（a﹣4），其中a=．　20．（9分）（2014•泉州）已知：如图，在矩形ABCD中，点E，F分别在AB，CD边上，BE=DF，连接CE，AF．求证：AF=CE．　21．（9分）（2014•泉州）在一个不透明的

8、箱子里，装有红、白、黑各一个球，它们除了颜色之外没有其他区别．（1）随机地从箱子里取出1个球，则取出红球的概率是多少？（2）随机地从箱子里取出1个球，放回搅匀再取第二个球，请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果，并求两次取出相同颜色球的概率．　22．（9分）（2014•泉州）如图，已知二次函数y=a（x﹣h）2+的图象经过原点O（0，0），A（2，0）．（1）写出该函数图象的对称轴；（2）若将线段OA绕点O逆时针旋转60°到OA′，试判断点A′是否为该函数图象的顶点？　16三人行教育-初中数学23．（9分）（2014•泉州）课外阅读是提高学

9、生素养的重要途径．某校为了了解学生课外阅读情况，随机抽查了50名学生，统计他们平均每天课外阅读时间（t小时）．根据t的长短分为A，B，C，D四类，下面是根据所抽查的人数绘制的两幅不完整的统计图表．请根据图中提供的信息，解答下面的问题：50名学生平均每天课外阅读时间统计表类别时间t（小时）人数At＜0.510B0.5≤t＜120C1≤t＜1.515Dt≥1.5a（1）求表格中的a的值，并在图中补全条形统计图；（2）该校现有1300名学生，请你估计该校共有多少名学生课外阅读时间不少于1小时？　24．（9分）（2014•泉州）某学校开展“青少年科技创新比

10、赛”活动，“喜洋洋”代表队设计了一个遥控车沿直线轨道AC做匀速直线运动的模型．甲、乙两车同时分别从A，B出发，沿轨道到达C