【教学设计】《国旗国旗我爱你》（苏教） (3).docx

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1、《国旗国旗我爱你》◆教材分析这一节的教学内容由国旗引入，旨在向学生进行爱国主义教育，让学生认识祖国的国旗、国徽和国歌，明白热爱和尊敬国旗、国徽是爱祖国的表现。◆教学目标【知识与能力目标】（1）知道中国的国旗是五星红旗；（2）了解国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；（3）知道升国旗的主要场合。【过程与方法目标】（1）通过小组讨论，了解升国旗时的要求；（2）学习唱国歌。【情感态度价值观目标】（1）培养学生热爱和尊重国旗、国徽、国歌的情感；（2）培养学生的爱国情感，增强民族精神；（3）养成升国旗遵守规定的好习惯。◆教学重难点◆【教学重点】（1）知道升国旗

2、时的规范动作；（2）练唱国歌。【教学难点】懂得国旗、国徽和国歌是国家的标志和象征；3、四季的形成。◆课前准备◆多媒体课件、国旗、国徽、视频；◆教学过程第一课时【导入新课】播放视频《2018年元旦天安门前升国旗》，引入新课。【讲授新课】板书：国旗国旗我爱你师：同学们，我们每周一早上学校都要举行的重大活动是什么啊？生：升国旗老师播放视频《2018年元旦天安门前升国旗》。师：大家看完视频以后都有什么感想呢？什么都可以说。学生举手发言。师：除了在天安门，大家还在哪些地方看到过国旗呢？生：奥运会生：飞机、轮船生：学校都有老师根据学生回答进行补充。师：其实悬挂国旗是有规定，有些地方

3、可以挂有些地方则不能挂，感兴趣的同学可以在课下自己查一下相关资料。板书：国旗、国徽、国歌师：《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，中华人民共和国首都是北京。国旗、国徽、国歌是我们国家的标志和象征。我们的国旗几乎是每天都能看到，那大家知道我国的国徽是什么样的吗？老师展示国徽。师：国徽和国旗一样，都是一个国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国旗、国徽，要热爱我们的祖国。我们每周都要举行升旗仪式，那大家升旗仪式的时候我们怎么做才算是正确的呢？大家讨论一

4、下。学生讨论回答，老师总结。1.排队要整齐安静，不说笑，不打闹。2.立正要抬头挺胸，少先队员要行队礼。3.仪表穿着要整洁大方，脱帽肃立。4.唱国歌时要声音响亮，态度严肃。5.聆听国旗下的讲话时要专注认真。【课堂小结】本节课主要是让同学们认识了国旗、国徽以及升旗仪式正确的做法，让同学们对其有了大致的了解，也知道了要尊敬国旗国徽，要热爱祖国，很有意义。第二课时【导入新课】学唱国歌【讲授新课】板书：唱国歌师：大家都知道我们在升国旗的时候一定要放国歌，那大家会唱国歌吗？老师教唱国歌。举行唱国歌比赛，然后评比出唱的最好的，可以给予适当奖励。板书：过去的故事师：我们现在的美好生活都

5、是先辈用自己的英勇和鲜血换来的，大家知道吗？有一些年龄和我们差不多的人也很勇敢呢！今天老师就来讲一讲“小英雄雨来”的故事。老师讲“小英雄雨来”的故事。【课堂小结】本次教学主要是教同学们唱国歌，在唱国歌的过程中，同学们会不自觉地产生民族自豪感。通过听小英雄的故事，让同学们更珍惜自己的生活，同时也对小英雄充满了敬佩，会激励自己。◆教学反思略。