《孔子游春》课件2.ppt

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1、孔子游春有朋自远方来，不亦说乎。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。孔子简介孔子:名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的教育家、思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”“因材施教”等主张。《论语》是记录他言行的书，它与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。学习目标：1.学会本课3个生字，认识2个二类字，理解并积累由生字组成的词语及四字成语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。练习给课文分段并概括段意,概括课文的主要内容。1.自由朗读课文，圈画

2、出带有生字的词语及四字词语，联系上下文或借助工具书，理解重点词语在本文中的意思。2.在小组内交流学习所得。自学指导（1）逸凿蹲yìzáodūn安逸逃逸凿井开凿蹲下蹲着我能行！泗袤sìmào我能读正确泗水广袤飘逸眸子絮语疑惑洋溢阳光普照桃红柳绿芳草如茵司空见惯意味深长情不自禁手舞足蹈波澜起伏不知疲倦荡涤污垢善施教化温文尔雅深思熟虑自学指导（2）1.默读课文，思考课文可以分为几段？试着用自己的话概括段落大意。2.用组合段意的方法试着概括课文的主要内容。温馨提示：♦第一段（第1-2自然段）：写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。♦第二段（第3-9自然段）：写孔子凝望

3、泗水的绿波说了一番意味深长的话，弟子们听了很惊讶。♦第三段（第10-19自然段）：写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。（）是她（）的()。自学指导（3）默读课文第3-9自然段，思考：你能从哪些语句中读出孔子怎样的形象？抓住重点语句，边读边思考，写写自己的理解、体会。自学指导（4）默读第8自然段，这一自然段是围绕哪句话写的？孔子把水看做真君子，“君子”这个词你理解吗？你认为什么样的人能称得上君子？或者你知道哪些词语来形容君子？自学指导（5）孔子把水看做真君子，是认为水具有的哪些品性？（有德行有情义有志向善施教化）你能理解这几个品性吗？孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：

4、“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”本段中的哪句话最具概括性？你认为怎样的人才算是“真君子”呢？弟子言志：乐善好施犹如水哺育众生颜回：子路：不好表功犹如水流必向下品着水的品行，读着优美的文字，想想在我们这堂课上，孔子的育人智慧体现在哪里？快速回顾所学内容，找找看。孔子善思，能从司空见惯的流水中看出深奥的道理；孔子善喻，水本无情，孔子却赋予了它人的品格；孔子善教，他巧妙地借水说理，由水育人

5、。更妙的是孔子教育学生不在课堂，而在美丽的泗水河畔！当堂检测：我能行！背诵课文第2和第8两个自然段。