《孔子游春》课件4

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1、孔子游春孔子（公元前551—公元前479）春秋时期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，名丘，字仲尼。主张“学而不厌，诲人不倦”，在中国两千多年的历史发展中，孔子的思想闪烁着灿烂的光芒，被尊为万世之师表。今天我们将穿越时空隧道，来到2500年前的春秋时期，跟随着这位古代圣人孔子一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你一定会饱览到很多如画的美景，聆听到圣人如诗般的教诲。提出自学要求：①朗读课文，读准字音，认清生字字形，读通每句话。②用“——”画出本课中给文章增添了魅力的成语，用“﹋﹋”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。③思考：课文主要讲了一件什么事?飘逸开凿蹲着桃红柳绿意

2、味深长司空见惯情不自禁三三两两温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈绿草如茵成语积累，你记住了吗？文章的主要内容。春天到了，孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，他意味深场地告诉弟子们水是真君子。在他的诱导下，弟子畅谈了自己的志向。赏春论水言志课文分几段来写，分别写了什么？第一段（1-2）：写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。第二段（3-9）：写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话。第三段（10-19）：写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。是的，春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游

3、玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅美景呢？自由读读第二小节，找出描写泗水春景的句子。透过这句话你仿佛看到了什么画面？春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹笔下的泗水河畔:大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢？作者想到了什么？在每个人心中，母亲是最慈爱，也最美丽，作者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？（滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）（漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）（茫茫的大雾）是她（神秘）的（面纱）（壮阔的大

4、海）是她（沸腾）的（血液）阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……作者为什么能写得这么美，这么生动呢？浪漫的泗水春景让人赏心悦目。孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返。孔子凝望着泗水的绿波又说了些什么呢？请同学们默读3——9自然段，找出孔子那充满智慧和灵性的语言。论水孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说

5、:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”这段话哪句话最能概括本小节的意思？你认为怎样的人才算是“真君子”呢？在孔子眼中，水也是“真君子”！你认同吗？你能围绕其中的一点说说你的理解吗？水这位“真君子”仅仅只有这些优点吗？你怎么知道的？水清澈见底，一望而知，它好像纯洁无暇。水，它好像。水若满则溢，它好象懂得知足常乐，不能贪得无厌；水受到阻拦，或慢或转，它好象知道谦和礼让；水滋润万物，孕育天地，它好象母亲一样仁慈；水荡

6、涤尘埃，它好象在教人求真求善求美；水或深或浅，清澈透明，它好象很纯洁；水小可成滴，大可成洋，它好象有气量；水滴能穿石，它好象有韧性……水，生活中随处可见。课文中用了哪个成语？联系你对司空见惯的水的感受，继续赞美水这个真君子吧！水是真君子，好像，因为。孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？（用水来打比方，巧妙地暗示弟子也要做个真君子。）你认

7、为孔子是个怎样的老师呢？这么平凡的水，经过孔子的一番议论，成了真君子，这真称得上是“宏论”了。那什么叫宏论呢？弟子们有没有领悟老师的教诲呢？你从哪句话中可以看出来？其实，孔子就是一位真君子，（多媒体出示）他学而不厌，诲人不倦，以诗、书、礼、乐教弟子，教育中注重启发诱导，因材施教。他对诗歌、音乐也很有研究。为推行自己的政治主张，他曾周游列国，席不暇暖，对现实社会采取“知其不可为而为之”的态度。晚年致