数学人教版七年级上册1.3有理数的加减法.ppt

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1、1.3有理数的加减法（第3课时）义务教育教科书数学七年级上册课件说明有理数减法法则的理解和运用．1.理解有理数减法的意义；2.有理数减法法则的理解和运用．本课学习有理数的减法法则.学习目标:学习重点:2.复习有理数的加法法则．知识回顾1.计算（1）（-2）+（-6）（2）（-8）+（+6）（3）（-3）+（+3）（4）（-4）+0思考北京某天气温是－3ºC～3ºC，这天的温差是多少摄氏度呢？温差是指最高气温减最低气温.3-（-3）=？思考减法：已知两个数的和与其中一个加数求另一个加数的运算。例如：10-（+3）=+7又有：10+（-3）=+7通过

2、比较我们发现：10-（+3）=10+（-3）也就是，减去一个正数等于加上这个数的相反数思考例1.比较：-5-（+2）与-5+（-2）20-（+17）与20+（-17）思考：如果减去的是一个负数呢？思考计算：-10-（-3）=？我们知道：-7+（-3）=-10则：-10-（-3）=-10+（+3）发现了什么？发现：减去一个负数等于加上这个数的相反数所以-10-（-3）=-7而又有-10+（+3）=-7加数+加数=和和-加数=加数你能试着归纳减法法则吗？你能用字母把减法法则表示出来吗？减去一个数，等于加上这个数的相反数．归纳法则有理数减法法则：你能看

3、出3ºC比－3ºC高多少摄氏度吗？思考3－(－3)=3+（+3）=6巩固新知例计算:(2)(3)(4)．(1)；.；；例计算:．巩固新知解：＝(－3)＋5＝2解：＝0＋(－7)＝－7(2)(1)；；例计算:．巩固新知解：＝7.2＋4.8＝12解：＝＝(3)(4)；.思考在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做a－b，现在，当a小于b时，你会做a－b吗?一般地，较小的数减去较大的数，所得的差的符号是什么？如：3-5=？-2-（-1）=？归纳:当a>b时，a-b>0当a=b时，a-b=0当a

4、6－9;（2）(＋4)－(－7);（3）(－5)－(－8)；（4）0－(－5)；（5）(－2.5)－5.9；（6）1.9－(－0.6).2.计算：（1）比2ºC低8ºC的温度；（2）比－3ºC低6ºC的温度.1.有理数的减法法则是什么？2.进行有理数的减法运算时需要注意哪些问题？归纳小结由于把减数变为它的相反数，从而减法转化为加法。有理数的加法和减法，当引进负数后就可以统一用加法来解决。不论减数是正数、负数或是零，都符合有理数减法法则。在使用法则时，注意被减数不变。教科书习题１.３第3题，第4题．布置作业下节课我们继续学习！再见