15-16年毽球比赛规则.doc

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1、毽球竞赛规则一、场地比赛场地采用羽毛场,长11.88米,宽6.1米。场地上空6米以内(由地面计算)和场地四周2米以内不得有障碍物。如右图:羽毛球场,红色线区域内为比赛场地(含红色线)两黄线间(不含黄线)为发球区,后无限延长。两蓝线间为限制区(含蓝线),禁止用头攻球。二、毽球比赛指定用球如下图所示三、比赛队员的组成1.团体赛(三人制)的比赛队至少由6人组成,上场队员3人。比赛前,各队应将参赛队员(包括替补队员)的姓名、号码登记在记分表上,未登记的队员不得参赛。2.参加团体赛的人员可报名参加单人、双人、混合双人赛;参加双人和混合

2、双人赛的队员经检录确认后,不得替换和变更。比赛中,某方队员因故不能继续参赛,则判该方失利。四、队员的场上位置1.团体赛的双方队员必须站在本方场区内。站在靠近球网的两名队员从左至右分别为3号位和2号位队员,靠后的队员为l号位队员,场上队员的位置必须与登记的轮转顺序(顺时针)相符合。2.团体赛之外的各项比赛,其队员必须站在本方赛场场区内。3.发球时的位置①团体赛的发球一方,2、3号位队员在发球队员的前方,彼此间相距不得少于2米。球发出后,双方队员可以在本方场区内任意交换位置。②双人、混合双人赛发球时,同队队员须在场区内,但不得有

3、掩护动作。发球次序按A1一B1一A2一B2的顺序发球,发出的球应落在对方场区内。五、教练员和队长1.比赛成死球时,教练员和队长有权要求暂停或换人。在暂停时间内,教练员可以进行场外指导,但不得进入场区。2.比赛进行中,场上队长有权向裁判提出询问或要求解释,但必须服从裁判的最终判决。六、比赛局数和场区选择1.比赛采用三局两胜、每球得分制。2.比赛前选择场区或发球权。第一局结束后双方交换场地和发球权。3.决胜局开始前,正裁判员召集双方队长重新选择场区或发球权。决胜局比赛中,任何一队先得8分时两队应交换场地。交换时,不得进行场外指导

4、。交换场区后,双方队员的轮转位置不得变换。经记录员查对后,由原发球队员继续发球。七、暂停1.比赛成死球时,教练员或队长可以向裁判员要求暂停。2.每局比赛中,每队可以要求两次暂停,每次暂停时间不得超过30秒钟。某队在一局中请求第三次暂停,应判该队失发球权或对方得1分。八、换人1.在比赛中成死球时,教练员或队长可以向裁判员要求换人。换人时,场外人员不得向队员进行指导,场内队员不得离开场地。2.每个队员在每一局比赛中换人不得超过三人次。3.替补队员在上场前,应在记录台附近作好准备,换人时间不得超过15秒钟,否则判该队一次暂停。如该

5、队在该局已暂停过两次,则判该队失发球权或对方得一分。4.教练员或队长要求换人时,应向裁判员报告下场和上场队员的号码。5.比赛中因故被取消比赛资格的队员,不能继续参加该场比赛,可由替补队员替换。如该队在该局已换人三人次,或场外无人替换时,则判为负局。六、局间间隙一局比赛结束,下局比赛开始前,中间最多可有2分钟时间,供两队交换场地、换人和记录员登记号码,双方教练员在不影响上述工作的情况下,可以进行场外指导。七、发球1.发球发球队员须站在本方发球区内,举起毽球向裁判示意,裁判允许后,方可把球发向对方场区,使比赛进行。发球队员必须在

6、发球区内发球,在球发出后才能进入场区。发球时2、3号队员不得有任何掩护动作,否则,判由对方发球。2.发球失误。发生下列情况之一时,即判为发球失误:①队员发球时,踏及比赛场地最后的端线或发球区线及其延长线;②球未过网,或触及标志杆;③球从网下穿过;④球从标志及其延长高度以外过网;⑤球触及任何障碍物,或在进入对方场区前触及本队队员;⑥球落在界外;⑦发球延误时间超过5秒钟;⑧裁判员鸣哨后球坠落在地上。3.当发球队失误时,判对方得分并由对方发球。4.重发球。发生下列情况之一时,须重发球:①在比赛进行中,球挂在网上(最后一次击球挂网除

7、外);②在比赛进行中,毽毛和毽垫在飞行时脱离;③在裁判员鸣哨之前发球;④在比赛进行中,其他人或物品进入场区。5.发球次序错误当球发出后,裁判员发现队发球次序错误,则判该队失发球权,并恢复正确位置。如犯规队已得分,应取消队因该次发球次序错误所得的分数。八、轮转顺序1.某队取得发球权时,应先按顺时针方向轮转一个位置,然后由轮转到1号位队员发球。2.新的一局开始前,可以变换本队队员的轮转顺序,并填好位置表交给记录员。九、比赛进行中的击球与附加动作1.每队在将球踢入对方场区前,在本方场区最多只能有三人次共击球四次。2.每个队员最多可

8、以连续击球两次。3.不得用手、臂触球。但防守队员在手臂下垂不离开躯干的前提下,拦网时手球不判违例。4.球不得明显地停留在队员身体的任何部位。违反以上4条均为违例,判由对方发球并得1分。十、网上球在比赛进行中球触及两标志杆以内的球网为好球,球触标志杆为失误。十一、触网1.比赛进行中,队员身体

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