毽球教学教案.doc

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1、毽球教学教案教学内容:1、毽球盘踢动作2、游戏:毽球踢准授课年级:七年级授课人:刘信波教学目标:1、学生知道毽球盘踢术语和毽球盘踢动作要点.2、学生学会毽球盘踢动作要领和练习方法.并有连续踢毽球的能力.3、发展学生的空间感应能力和身体协调能力,培养学生多人合作能力.教学重点:学生知道毽球盘踢动作要领和练习方法.教学难点:连续踢毽球的能力.教学步骤教学内容教师活动学生活动组织队形准备部分1、 体育委员整队.2、 师生问好.3、 宣布课的内容4、 准备活动.1、和学生共同活动身体2、与学生共同参与1、与老师

2、问好。2、认真听老师讲解上课的内容和要求△基本部分1、 学生用踢毽子的方法自主练习.2、 学生展示。3、 教师讲解示范踢毽球的正确方法。4、 学生原地踢毽球要求：支撑脚不能动。5、 跟老师一起进行练习游戏。6、 学生自由练习游戏动作。1、启发学生展示毽球盘踢动作，给予表扬。2、和学生共同参与。3、教师示范讲解盘踢的动作要领。4、和学生共同游戏共同练习。1、看教师的示范动作，仔细学习新动作。2、师生共同游戏。3、认真练习动作互相观察。4、学生能够积极互相评价。5、学生积极展示练习成果。△四列横队7、 学生

3、展示。8、 左右脚交替踢毽球，学生尝试两脚交替且不让键球落地，以每交替踢一次记数为一对9、分小组进行一分钟踢毽球.比一比看谁踢的对数多。5、教师给予学生正确评价。游戏:看谁踢的准.1、 教师讲解游戏方法：学生分成八纵队，由一人抛掷该纵队所有键球，另一人用盘踢接球并将球踢入指定圆圈内。2、 学生自由练习3、 比赛.1、教师讲解游戏方法。2小组自由练习3分组进行比赛1、看教师的示范动作，仔细观察示范2、师生共同游戏3、认真进行比赛××××פ¤¤¤¤×××××结束部分1、 放松活动。2、 小结。1、教师讲解

4、动作要求：按摩小腿，深呼吸放松2、教师小结1、认真按要求做动作认真听讲，2、小结本课内容。△课后反思：课堂上，学生练习非常积极，气氛相当活跃，尤其是在游戏阶段，平时沉默寡言的学生，也表现出参与的积极性。我觉得本次课主要是以下几个方面做得较好：一、课的内容新颖，提高了学生的兴趣。兴趣是最好的老师。作为一堂好课，最主要的任务是激发学生的学习兴趣。上课开始的自主练习阶段，使同学们能用自己的思想说话，想尽一切办法玩出花样，玩出快乐，让学生在活动中享受运动的快乐。当在练习中取得成功，愿望得到实现时更会激发他们参与

5、运动的积极性和动脑动手的积极性。   二、利用群体的活动来培养他们互帮互助的品德和集体荣誉感课堂中小群体的练习使学生互帮、互助、互学、以练促学，培养学生集体荣誉感的一种很好的手段，这样的练习方式贯穿课的始终可以让学生在学习过程中，激发出更大的创造热情。  本课后，听课的同事对课提出了不同的意见，一种认为，课开头部分的自主练习组织相对较差，虽说只有短短的2-3分钟，但看起来比较散，在课中间部分的练习阶段，学生的参与热情稍微有所提升，但没有达到课的要求。 我觉得，新课改下的《体育与健康》教学，主要是培养学生

6、的自主学习、探索创新能力以及培养学生的积极向上、互帮互学等优良品质，在这一点上不要放松。在教学上应体现动态、开放、平等、合作、多元化的教学，才是在新课改教学中应努力去做的。即要培养学生个性，鼓励学生创新，在一定的条件下或一定的范围内，只要学生的练习方式不走题，不偏题，不离题，至于学生在范围内如何练习，那是学生自主选择练习方式的不同结果。