16《找骆驼》(公开课)PPT课件ppt_图文.ppt

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1、沙漠之舟16*找骆（luò）驼(tuo)青白江区姚渡学校罗兴强自读要求1、课文主要讲了一件什么事？2、商人丢失的骆驼有哪些特点？3、老人怎么知道这只骆驼的这些特点的？自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。luòtuobǒtuófèn骆驼跛驮愤Kěnjìnɡ啃竟我会读骆驼跛脚驮着愤愤脚印啃过究竟不紧不慢嗨小朋友咱们又见面啦1、默读课文，思考课文主要讲了一件什么事？《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。填一填走失打听指点找到走失2、自由阅读课文第1-9自然段，想一想，商人

2、丢失的骆驼有哪些特点？在文中找出相关的语句用“——”画出来。左脚有点跛左边驮着蜜右边驮着米缺了一颗牙齿3、快速默读课文第10自然段，同桌互相说说老人怎么知道这只骆驼的这些特点的？老人知道骆驼样子的依据脚印右深左浅左有蜜右有米树叶的牙齿印左脚跛驮着蜜和米缺牙齿刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（），所以（）。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（），老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米所以

3、（）。骆驼驮的一定是这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（），所以（）。老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他仔细看，认真想，才得出正确结论的你想对老人和商人说些什么？我明白了：遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。分角色朗读课文。课堂精练：1、给多音字注音：着（）急高着（）儿看着（）着（）陆干（）净干（）劲①你的宝藏（）被我藏（）起来了。②你哄（）骗了我，惹得大家哄（）堂大笑。2、看拼音，选择合适的字，组成词语。

4、①gǎn感赶（）忙（）受②jí极级北（）班（）③kē颗颗一（）牙齿一（）树3、选择一个词语造句：愤愤不紧不慢果然