课题3利用化学方程式的简单计算 (2).doc

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1、兴贤中学“73教学模式”实践反思化学：《利用化学方程式的简单计算》《利用化学方程式的简单计算》本节课先从火箭发射过程中如何计算所需氧气的质量入手，激发学生学习的兴趣，再回顾化学方程式有关于量的含义，得出有关化学方程式简单计算的依据是利用化学反应中各物质的质量比，然后规范解题的格式和步骤，回归问题，解决问题，最后通过找错误归纳出解题过程中容易出现的错误，得出解题的关键和要领。本节课的教学模式主要采用了兴贤中学“73教学模式”，严格按照七步骤三环节进行的，充分应用小组合作学习，发挥学生在学习过程中的主体地位，让他们真正主动参与到学习活动中。基本完成了本节课的学习目标

2、，但也有许多的不足之处：1、时间安排上还不够好，没能突出本节课的重难点内容。2、小组合作学习氛围较好，学生完成很好，但老师没能大胆放手，总要赘述学生已经讲解很清楚的题目，耽误了不少时间。3、活动设计上还不够严谨，选题还有些单一，要充分相信学生的能力，精选习题，达到练习的效果。4、对学生可能出现的问题还估计不足，所以学生自主练习时出现了示例时没有提醒的问题。所以在课前要准备详细，严谨。备课时要做好预案，在讲课时，会遇到什么样的问题，在讲到一个知识点的时候，学生有可能会出现什么问题。如果出现了这样的问题，我要如何解决。5、调动学生情绪的手段还不够丰富，课堂氛围没有完

3、全调动起来，以后可以增加诸如小组竞赛等方式以进一步调动学生的课堂积极性。通过这节课，让我发现自己的许多不足，让我认识到了教学课堂是一个永无止境的学习场所，我将在今后的教学中不断磨练自己，早日成为一个有自己教学风格的好教师。