笔算乘法(巩固练习).ppt

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时间:2020-01-22

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1、笔算乘法(巩固练习)多位数乘一位数一、基础练习我们学习了口算乘法。学习了如何用竖式计算。还学习了……前几天我们一直都在学习与乘法有关的内容,你能说说我们都学习了哪些知识吗?一、基础练习我们学习了口算乘法。学习了如何用竖式计算。还学习了……今天,我们做有关乘法计算的练习。一、基础练习(一)口算乘法问题:直接说出得数,并说一说你是怎么算的。32×2=23×3=20×9=2000×3=60×7=14×2=23×2=500×6=6469180600042028463000一、基础练习(二)笔算乘法问题:1.用竖式计算这两道题,说一说你是怎样算的。27×9=322×8=279×6324

2、2.这个“6”表示什么意思?为什么写在这个位置上?3228×1625173.二八十六,十位上怎么写“7”呀?24325764.你能说说竖式计算时,要注意些什么吗?一、基础练习(三)下面的计算正确吗?把错误的改正过来。×366596211×36669611×2641243×2641243问题:1.这道题对吗?2.错在哪里了?3.改得对吗?一、基础练习××4264143×36669611一、基础练习√问题:这道题对吗?×2641243××4264143×36669611×366596211一、基础练习问题:1.这道题对吗?2.错在哪里了?3.改得对吗?×216×361296×26

3、41243××4264143√×36669611一、基础练习计算时我们应该注意些什么呀?×366596211×216×361296×2641243××4264143√问题:1.你知道了什么信息?要解决的问题是什么?2.“最多”是什么意思?一、基础练习运动场的看台分为8个区,每个区有674个座位,运动场最多可以坐多少人?3.这个问题你们会解决吗?请把你的想法写在题纸上。(四)4.说一说你是怎么想的。一、基础练习1.精算。674×8=5392(人)(四)反馈:6×572489353一、基础练习问题:1.这种方法,估得的结果比实际结果大还是小?674×8=预设1:把674×8看成6

4、00×8,600×8=4800。预设2:把674×8看成700×8,700×8=5600。10个区是6740个座位,8个区一定比6740个少。比600大比700小预设3:把674×8看成674×10,674×10=6740。2.估算。2.解决这个问题时,我们是用精算好,还是估算好呢?说一说你的想法吧。3.估算在这道题中可以起到什么作用呢?(四)反馈:二、拓展提高学校四、五、六年级学生到花卉大观园参加实践活动,我们从学校得到了如下的信息:①六年级由于参加毕业考试,所以只有45人参加;②五年级的人数是六年级的7倍;③每人的门票是20元;④四年级比五年级多16人;⑤老师的门票钱是学

5、生的2倍。所选信息:___________请你根据所求问题选择信息,将其序号写在下面的横线上,并解决。四年级共有多少人参加活动?二、拓展提高学校四、五、六年级学生到花卉大观园参加实践活动,我们从学校得到了如下的信息:①六年级由于参加毕业考试,所以只有45人参加;②五年级的人数是六年级的7倍;③每人的门票是20元;④四年级比五年级多16人;⑤老师的门票钱是学生的2倍。所选信息:___________2.你选择了哪些信息来解决这个问题?3.说一说你是怎么想到要用这些信息来解决这个问题的。①②④问题:1.谁能完整地把这道题给大家读一读?四年级共有多少人参加活动?二、拓展提高学校四、

6、五、六年级学生到花卉大观园参加实践活动,我们从学校得到了如下的信息:①六年级由于参加毕业考试,所以只有45人参加;②五年级的人数是六年级的7倍;③每人的门票是20元;④四年级比五年级多16人;⑤老师的门票钱是学生的2倍。所选信息:___________①②④问题:4.四年级共有多少人参加?这个问题怎么解决呢?请你列算式解答。四年级共有多少人参加活动?二、拓展提高学校四、五、六年级学生到花卉大观园参加实践活动,我们从学校得到了如下的信息:①六年级由于参加毕业考试,所以只有45人参加;②五年级的人数是六年级的7倍;③每人的门票是20元;④四年级比五年级多16人;⑤老师的门票钱是学

7、生的2倍。所选信息:___________问题:5.你能说说每一步求的是什么吗?6.谁能完整地说一说这道题我们是怎样解决的?①②④预设1:45×7=315(人)315+16=331(人)预设2:45×7+16=331(人)四年级共有多少人参加活动?三、布置作业作业:第64页练习十三,第6题。第65页练习十三,第13题。

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