三年级下册数学计划书范本.doc

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1、2012-2013三年级下册数学计划书范本　　　　　　第一单元　　教学内容位置和方向　　教材分析　　1、学生在日常生活中对东、南、西、北等偏向的知识已经累积了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描写物体的相对于位置。　　2、本单元在此基础上，使学生学习辨识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个偏向，并了解简单的路线图。　　教学目的　　1.通过实际的数学运动，培育学生辨识偏向的意识，进一步发展空间观念。　　2.结合具体情境，使生学了解东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个偏向，能够用给定的一个偏向（东、南、西或北）辨识其它的七个偏向，并能

2、用这些词语描写物体地点的偏向。　　3.使学生会看简单的路线图，并能描写行走的线路。　　教学重点　　使学生了解东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个偏向，能够用给定的一个偏向（东、南、西或北）辨识其它的七个偏向，并能用这些词语描写物体地点的偏向。　　教学难点　　使学生能够用给定的一个偏向辨识其它的七个偏向，并能描写物体地点的偏向。会看简单的路线图，并能描写行走的线路。　　课时安排五课时　　第二单元　　教学内容除数是一位数的除法　　教材分析　　本套教材整数除法的教学内容安排在三个年段进行，具体编排如下　　用7～9的乘法口诀求商。　　2、三年级下学期除数是一位数的除法。　　3、

3、四年级上学期除数是两位数的除法。　　本单元有着承上启下的作用　　（1）它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。　　（2）它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。　　教学目标　　1、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百）。　　2、使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。　　3、使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。　　4、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。　　教学重点　　使学生会口算一

4、位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百）。使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。　　教学难点　　使学生会口算商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百）。能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。　　课时安排17课时　　第三单元　　教学内容统计　　教材分析　　在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步

5、的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。此外，教材在这里还介绍了描述数据集中程度的一个统计量平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。　　教学目标　　1、向学生介绍两种条形统计图，使学生会看这两种统计图，根据统计表中的数据完成统计图。