广东省蕉岭县蕉岭中学2019_2020学年高二地理上学期第一次段考试题.doc

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1、广东省蕉岭县蕉岭中学2019-2020学年高二地理上学期第一次段考试题考试时间：60分钟一、选择题（每小题2分，共计70分）读右图，完成1～2题。1．图示反映了区域的(　　)A．整体性特征　　　　B.差异性特征C．开放性特征D．稳定性特征2．图中区域发展水平产生差异的原因，不可能的是A．地理位置差异B．气候、地貌差异C．人种分布差异D．矿产资源条件差异中国某地居民就地取材，用竹木扎制屋架，茅草覆顶，建造的传统民居远看像船底，因而被称为船形屋。根据材料完成3～4题。3．该村落最可能位于(　　)A．青

2、藏高原　　B．黄海沿岸C．海南岛山区D．东北平原4．该传统民居能够反映当地的环境特点是(　　)A．高寒缺氧B．潮湿、多虫鼠C．多火山、地震D．干旱缺水目前，我国已经建成“数字中国”的地理空间框架，“天上看、地上查、网上管”的国土资源管理运行体系初步形成，大大提升了国土监管能力。据此完成5～6题。5．对土地资源“天上看，网上管”，分别运用的现代地理技术是(　　)A．遥感和地理信息系统B．全球定位系统和地理信息系统C．遥感和全球定位系统D．全球定位系统和数字地球6．从国情出发，我国应用高科技手段开发国

3、土资源动态监管的主要目的有(　　)①严格保护耕地，保障国家粮食安全②指导城市交通运输③控制建设用地规模，节约用地④建立灾害预警系统，减少灾毁耕地A．①②　B．③④　C．①③　D．②④-10-原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。据此完成7-8题。7.读图a沼泽获得稳定水源的原因叙述正确的是（  ）A．天然次生林

4、和灌丛能涵养水源B．地势平缓，排水不畅C．大气降水稳定，季节变化小D．有湖泊水连续补给8.读图b种植速生桉后当地环境影响变化及原因叙述正确的是（  ）A．速生桉使地面蒸发加强，导致地下水水位下降B．速生桉涵养水源能力强，使沼泽面积扩大C．速生桉保持水土能力强，使天然次生林和灌木丛林更加发育D．速生桉大量消耗地下水，使天然次生林和灌丛退化下图为“我国某区域喀斯特地貌分布图”，读图完成9～10题。9．图示区域内喀斯特地貌所占比例最高的两个省区是(　　)①贵州　②云南　③广西　④重庆A．①②B．②④C．

5、③④D．①③10．该地区石漠化现象极为严重，其自然原因有(　　)①土层薄，山多坡陡　②多溶洞、暗河，地表水流失快　-10-③人口增长过快，对土地压力大④降水量多，且多暴雨A．①②B．②③C．③④D．①④读世界两区域图，回答11～12题。11．下列关于甲、乙两国发展农业生产相同的有利条件叙述正确的是(　　)A．地势平坦，土壤肥沃B．季风气候，雨热同期C．历史悠久，经验丰富D．科技发达，政府支持12．近年来，C所在区域非法牧场扩张所产生的不利影响有(　　)①生物多样性的减少　②全球温室气体浓度上升，气

6、候变暖加剧　③地下水位上升　④水土流失，河流泥沙含量增加　⑤土地盐碱化、荒漠化加剧A．①②③B．②④⑤C．①②④D．①③⑤目前，广东省区域划分为珠三角、粤东、粤西、粤北四个板块，这对分类指导、推动各地区发展起到了重要作用。随着经济社会的发展，为了更好地体现区域特点，更有针对性地指导各地区发展，有人建议根据广东省主体功能区规划，划分为“珠三角”、“沿海欠发达地区”、“山区”三个板块。读图，完成13～14题。13．区域的划分应依据一定的指标，新划分方案的三个板块主要考虑(　　)A．区域面积大小B．历史

7、沿革差异C．经济发展状况D．自然和交通条件14．下列关于三个板块以及广东省实施的发展策略，不正确的是(　　)A．珠三角板块优先发展，转变经济结构，提升产业竞争力和自主创新能力B．沿海板块加快发展，大力推进城镇化和工业化，构建沿海经济带C．山区板块保护发展，以生态保护为主形成生态屏障-10-D．广东省内各板块发展策略不同，将导致区域发展更加不平衡读“我国甲、乙两区域略图”,完成第15~17题。15.关于甲、乙两区域河流特征的描述,不正确的是(　　)A.甲区域以冰雪融水补给为主,乙区域以雨水补给为主B

8、.甲区域以内流河为主,乙区域以外流河为主C.甲区域以春汛为主,乙区域以夏汛为主D.甲区域水系呈向心状,乙区域水系呈放射状16.甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶,其共同的区位优势有(　　)①夏季热量充足　②劳动力价格较低　③农业科技发达④农业机械化程度高A.①②B.①③C.②③D.③④17.甲、乙两地是我国少数民族的聚居地,也是国家重点扶贫地区,制约两地经济发展的共同因素有(　　)①多山的地形　②干旱的气候　③对外联系不便④生产方式落后　⑤水资源短缺A.①②③B.②③⑤C.①③④D