20．3课题学习.pptx

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1、课题学习：体质健康测试中的数据分析课题学习一、收集数据1.确定样本从学生体质健康测试结果.xls的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本.按照各班的学好，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生.2.确定抽取样本的方法计算每个个体的最后得分，按平分标准整理样本数据，得到下表二、整理数据分析样本的体质健康登记表中的各项数据。例如：成绩划记频数百分比不及格37.5%及格正820%良好正正正1742.5%优秀正正1230%合计4040100%表20-10三、描述数据根据上面的各样表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的

2、信息更清楚地显现出来。例如，根据上面的表20-10，可以画出条形图（图20.3-1）和扇形图（图20.3-2）优秀良好及格不及格30%20%42.5%7.5%人数0成绩5101520及格良好不及格优秀图20.3-1图20.3-2四、分析数据根据原始数据或上面的各种统计表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论.例如：根据表20-10、图20.3-1、图20.3-2可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，有17人，良好及以上的有29人，越占统计人数的70%左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果.五、

3、撰写调查报告题目了解全校八年级学生的体质健康情况样本八年级各班部分学生样本容量40数据来源学生体质健康登记表数据处理过程主要项目整理、描述数据分析数据得出结论身高体重……1000米800米仰卧起坐总结主要建议参加成员教师意见畚注六、交流写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受.活动1请同学们合作完成下面的活动：1.全班同学一起讨论，提出5个问题对全班同学进行调查，2.全班同学分成五个小组，每个小组选择一个问题进行调查，并将调查过程和结果在全班展示；3.将各组的结果汇总到一起，得到全班同学的一个“

4、平均情况”，找出一个最能代表全班“平均情况”的同学.4.查找资料，看看一颗“正常”心脏的每分跳动次数，与你们的调查结果进行对照，谈谈你们对用样本估计总计的感受.活动2请全班同学分成几个小组，合作完成下面的活动：1.每个小组分别测量本组同学的每分脉搏次数，得到几组数据；2.求出本组数据的平均数、中位数、众数、方差等；3.与其他小组进行交流，估计一颗“正常”心脏的每分跳动次数；