四年级体育教案支撑移动.doc

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1、支撑移动1教学目标1、体验支撑左右移动的动作,使85%的学生能掌握身体重心移动的方法。2、发展上下肢、腰腹力量,锻炼手臂支撑能力及身体协调平衡的能力。3、培养勇敢、顽强、机智的良好品质,提升合作、互助、交流的能力。2学情分析本单元教学对象是小学四年级学生,他们好动,善于模仿,喜好游戏和挑战有一定难度的练习,乐意进行多人合作的互动性练习,有时注意力不够集中。四年级学生已经具有“支撑移动”中支撑的基础,但直臂顶肩、收腹长时间支撑的能力较差。因此,在学习过程中要以游戏化、情境化的教学为主,让学生在一个又一个趣味游戏中逐步锻炼并提高支撑移动的能力。3重点难点重点:支撑移动中身体重心的变化难点

2、:身体重心与手臂移动协调配合4教学过程4.1第二学时4.1.1教学目标1、体验支撑左右移动的动作,使85%的学生能掌握身体重心移动的方法。2、发展上下肢、腰腹力量,锻炼手臂支撑能力及身体协调平衡的能力。3、培养勇敢、顽强、机智的良好品质,提升合作、互助、交流的能力,养成安全运动的意识。4.1.2学时重点重点:身体重心左右移动4.1.3学时难点难点:动作协调、身体平稳4.1.4教学活动活动1【导入】小学四年级《支撑移动》在教师的情境导入和指导下进行“木偶人”“摘果子”游戏,体验左右移动时身体中的变化。向左移动时,身体重心应先往右边移。向右移动时,身体重心应先往左边移。身体重心与手臂支撑

3、移动时配合要协调。1、课堂常规2、小干部整队3、宣布上课内容热身活动:1、动物模仿操(音伴)2、模仿动物支撑小练习(音伴)活动2【讲授】小学四年级《支撑移动》“1、sayHello”原地重心移动练习2、“木偶人”手撑两层垫子的支撑移动教师讲解并演示练习的方法与要求,组织学生进行练习,师生共同探讨支撑左右移动时身体重心的变化学生听老师的口令进行练习并在练习中感受身体重心的变化3、“摘果子”手撑一层垫支撑移动讲解示范动作要领及练习要求,组织学生进行两人互助练习4、手、脚撑地的支撑左右移动练习(1)“捡果子”平面支撑左右移动教师讲解示范动作要领及练习要求,组织学生进行练习活动3【练习】小学

4、四年级《支撑移动》1、“运果子”方法:小组合作,用小圆垫做传送工具,学生依次向左或右移动,活动中必须支撑在圆垫上,否则算犯规。2、“小闹钟”方法:两人配合,以脚为中心,手臂直臂支撑移动至相应的时间。3、垫子组合支撑移动练习4、综合活动:“瓜果大战”(1)送果入库(2)连连看赢果子(3)猜拳赢果子在垫子组合练习中,根据自己的能力和力量,自由选择练习的形式,体验不同难度的支撑移动。