四年级体育素材武术组合动作.doc

《四年级体育素材武术组合动作.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、武术组合动作（弹踢推掌——马步击掌）单元教学素材一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》，以“健康第一”为指导思想，在课堂教学中，以学生的发展为中心，力争运用自主与合作、思考与提问、自学与互学、分解与组合等多种方式进行教学。通过口诀的引领，增强学生理解和记忆动作的能力；通过动作的示范和攻防含义的讲解，在突破动作难点的同时提升学生“精、气、神”的武者气质；通过打靶练习理解武术动作的攻防含义，展示武术特有的技术魅力；通过多种评价方式和手段，促进学生的武德修养，感悟刻苦、勇敢、和谐的民族精神，以此发挥武术教学活动中教师的主导作用，同时强调学生主体地位

2、满足自我发展需要。二、教学内容教材内容：(新授)武术组合动作（弹踢推掌——马步击掌）版本：人教版水平二年级：四年级三、教学背景分析教学内容分析：武术组合动作是小学武术教学的重要组成部分，共由5个动作组成，本课教授内容“弹踢推掌和马步击掌”这两个动作是武术组合动作中最具有攻防特点的技术动作。武术组合动作其中有三种步型（弓步、马步、扑步）、三种手法（摆掌、撩掌、推掌）、一种腿法（弹踢）。整套动作要点：动作准确、有力、连贯、协调，节奏明快，眼神与动作协调配合；本单元共6次课，本课为第4课次。教学重点：动作规范、熟练难点：动作协调、连贯，弹踢、推掌和击掌

3、有力学生情况分析：1、本课授课班级为四年级学生，男生12人，女生12人。学生正处于儿童期关键年龄阶段，肌肉的发展落后于骨骼，肌力弱、耐力差；本班学生对武术学习兴趣浓厚，经过之前的武术基础学习，绝大多数学生掌握了手型、步型、拳法、腿法等基本动作，具备学习武术组合动作的能力；本课遵循运动技能形成的规律，由浅入深、由易到难的设计练习内容，促进学生身心全面发展。2、依据以上分析本课决定采用以每组前后两人为一对的组织形式进行攻防练习，坚持攻防打靶体验（一人进攻一人持靶防守）的练习手段，以此提高学生对动作的感知和理解，提高学生兴趣、集中和稳定学生的注意力，突

4、破技术环节的难点。同时强调，虽然有过一定的打靶安全经验，仍要注意自身的安全。运用口诀法对动作进行讲述的同时结合：看、听、想、练，使学生对动作的记忆与理解更加牢固。本班依据星级评价法设计了6个小组，每组4人，长期使用并根据得星情况随时调整。3、预设问题与解决策略（1）马步击掌动作不能协调一致纠正方法：通过口诀记忆法，提示学生动作要领，做到口诀与动作合二为一。（2）弹踢推掌动作无力纠正方法：运用海绵靶进行攻防练习，体会动作发力，提高动作击打力度。4、教学方法（1）讲解与示范法（2）观察法（3）攻防体验法（4）口诀记忆法（5）星级评级法5、教学手段（1

5、）通过自编操，在音乐伴奏下进行热身，加深学生对武术动作的理解。（2）利用教师示范与动作图示，直观学习弹踢推掌和马步击掌的动作方法。（3）运用口诀，让学生能形象、快速的学习技术要领。（4）使用海绵靶用于攻防教学，体验技术动作有效突破重、难点。（5）运用星级评价法，激发学生练习兴趣，同时提升学生的武德素养和积极进取的优良品质。四、单元课次本单元共6次课；本课为第4课次。课次教学目标教学重难点1重点：基本动作的规范与熟练1.进一步掌握弹踢、双摆掌、撩掌的技术动作，让学生体会武术基本动作不同的练习方法和动作的攻防含义与技击特点。2.发展学生身体的灵敏性、

6、协调性、肌肉力量、速度与爆发力，提高身体控制能力。3.培养学生相互学习共同进步的合作意识。难点：动作协调、连贯，突出劲力21.了解上步搂手马步击掌、弓步双摆掌的动作名称及技术特点，80%的学生基本掌握上步搂手马步击掌、弓步击掌动作。2.通过口诀记忆法，形象、快速的学习技术要领，发展学生速度、力量以及身体协调性。3.培养学生自觉、主动的学习态度和积极进取的优良品质。重点：动作的规范与熟练，手眼的配合难点：动作协调、连贯，突出劲力31.了解弓步勾手撩掌的动作名称及技术特点，85%的学生基本掌握弓步勾手撩掌动作。2.通过口诀记忆法，形象、快速的学习技术

7、要领，发展学生速度、力量以及身体协调性。3.培养学生自觉、主动的学习态度和积极进取的优良品质。重点：弓步勾手撩掌动作的规范与熟练，难点：动作协调、连贯，突出劲力41.了解弹踢推掌和马步击掌的动作名称及技术特点，80%的学生基本掌握弹踢推掌和马步击掌动作。2.通过口诀记忆法，形象、快速的学习技术要领，同时发展学生速度、力量以及身体协调性。3.培养学生自觉、主动的学习态度和积极进取的优良品质。教学重点：动作规范、熟练难点：动作协调、连贯，弹踢、推掌和击掌有力51.复习武术组合动作1-5动，90%的学生能够独立完成练习，20%的学生能做到动作有力、到位

8、。2.通过口诀记忆法，形象、快速的学习技术要领，同时发展学生速度、力量以及身体协调性。教学重点：动作规范、熟练，步型到位难点：动作协调、