种群和群落测试题2.doc

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1、垣曲中学高二生物十二月月考题一．选择题（每题2分，共50分）1.下列关于种群和群落的叙述，不正确的是（　　）A.调查蚜虫种群密度常用方法是样方法B.影响群落中动物垂直结构的主要因素是光照和食物C.性别比例在一定程度上会影响种群的出生率D.即使无人为的破坏，有些群落也不可能演替到森林阶段2．有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（）A．改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数

2、量变化的唯一因素3．如下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　)①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量表示种群内迁出的个体数④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A．①③B．②③C．①④D．②④4．用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是(　　)A．被标记的动物在种群中完全混合B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C．被标记的动物物种有明显的群聚现象D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落第3题图第5题图第6

3、题图5．图表示某物种迁入新环境后，种群的增长速率随时间的变化关系。在第10年经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为(　　)A．100只B．200只C．300只D．400只-8-6．图表示某湖泊中草鱼种群数量变化的曲线。有关叙述正确的是(　　)A．在K值时，种群的出生率为零B．在K值时，种群的增长率最大C．K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数D．在K值时开始捕捞，可以持续获得最高产量7．图甲为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发

4、生变化，则这种变化与图乙中的哪个坐标曲线相符(　　)8．表中所图示的有关概念之间的关系中，正确的是（）A.AB.BC.CD.D9．某种群死亡率如图中Ⅱ，出生率如图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点(　　)A．aB．bC．cD．d10．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长(如下图曲线甲)；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长(如下图曲线乙)。若该图表示蝗虫种群增长曲线，下列有关叙述中正确的是(　　)A．环境阻力出现在曲线d点之后第9题图-8-B．防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后C．“S”型曲线

5、表示种群数量与食物的关系D．呈“S”型增长的蝗虫，其数量也可能有时超过K值11．下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是(　　)A.大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C.图中A、B、C、D构成一条食物链D.C处在第三营养级12．下图表示两个生物群落中共存物种对资源的利用情况，则甲乙图种间竞争强度是(　　)A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲＝乙D．无法确定13．棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放一种报警信息激素，

6、于是周围的蚜虫纷纷跌落，这种现象属于(　　)A．种内竞争B．种内互助C．种间互助D．互利共生14．如图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是(　　)A.该食物网构成一个生物群落B.虫获得的能量约占草能量的10%〜20%C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰D.若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大15．下列属于种间竞争实例的是(　　)A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种

7、数量增加，另一种数量减少16．下列有关生物丰富度的说法正确的是(　　)A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高C．一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高-8-D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数17．如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析不正确的是(　　)A.D代表细胞呼吸，一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失B.B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C.贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总

8、能量D.生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递18．下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中，错误的是(　　)A．互利共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活B．寄生生物属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物C．竞争在种内与种间普遍存在D．捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间19．在森林群落中，乔木、灌木、草本