第4章种群和群落测试题

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1、高中生物必修3第4章测试第4章种群和群落测试题一、选择题（24*2=48分）1．如图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是(　　)A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征B．b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大C．若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型D．除了图中所示特征外，种群还具有空间特征2．下图是种群年龄组成的三种类型，解读此图可获得的信息是(　　)①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a>b>c③三个种群的出生率之比是a

2、>b>c④三个种群的迁入率与迁出率之比是a>b>cA．只有①③　　　　　　　　B．只有①②③C．只有①③④D．只有②③④3．右图为某农业用地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是(　　)A．蝗灾初期未对东亚飞蝗进行有效控制导致该群落的演替属于次生演替B．在a～b段，该种群的增长速率逐渐下降C．在b时利用同种杀虫剂对作物进行多次喷射可防止c点出现D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性4．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是(　　)A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培

3、养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数5．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是(　　)A．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为4006．西花蓟马是一种外来入侵害虫，主要寄生在各种植物的花内，寄主范围广泛，同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在

4、不同寄主上的种群动态如图所示，下列相关叙述正确的是(　　)-8-/8高中生物必修3第4章测试A．可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度B．西花蓟马在入侵地的种群数量呈现“J”型增长C．西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关D．杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率7．如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是(　　)A．建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高B．对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法C．bc段种群增长速率逐渐下降，出生率大于死亡率D．比较曲线Y与曲线X，表明自然状态下种群无法超

5、出理想状态下的最大增长速率8．如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是(　　)A．图A为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变B．图B为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值C．防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行D．渔业捕捞后剩余量应该在E点左右9．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2(1hm2＝10000m2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕5010321

6、8以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是(　　)A．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低C．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7∶2D．该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2-8-/8高中生物必修3第4章测试10．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是(　　)A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B．2003年，某省人口的出生率为1.329%C．橡树的植株常在母株附近形成集群D．由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高11．如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线，下列相关叙述

7、错误的是(　　)A．K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同B．a点和c点种群数量相同，二者的年龄组成也相同C．天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似D．斑马在草原上分布的空间特征为集群分布12．资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K＝200，N表示种群数量水平，根据下表，下列说法正确的是(　　)曲线上的点种群大小(K－N)/K种群的增长量S1200.9018S2500.7538S31000.5050S41500.2538S51800.1018A.环境阻力对种群增长的