心理学复习资料.doc

《心理学复习资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第二章　体育学习的心理基础一、填空题（将正确的答案填入空格）1．行为主义心理学的产生与发展分为三个阶段：以华生为代表的只研究行为，否认意识的旧行为主义、以赫尔、托尔曼、斯金纳等人为代表的允许对认知、行为动机等内部因素进行推测的新行为主义、以班图拉、米契尔等人为代表的重视认知、思维等意识活动作用的新的新行为主义。2．根据认知心理学理论的观点，运动技能的学习主要分为运动技能的认知阶段、运动技能的联结阶段、运动技能的自动化阶段三个阶段。4．建构主义心理学是认知心理学的一个重要分支，于20世纪90年代在西方逐渐流行。5．认知心理学理论主张学习就是将外在事物的关

2、系内化为学习者自己的心理结构的过程，即S－O－R。6．认知心理学强调学习内容的基础性和呈现方式的多样性。7．建构主义心理学理论更强调真理的相对性，重视认识中的主观能动性。8．人本主义认为学习的本质是促进学生成为全面发展的人。六、简答题1．试述认知主义心理学理论在体育学习中的应用。答：认知心理学理论对体育学习的影响同样体现在运动技能的学习上，学生只能通过不断地练习和认知，熟悉运动技能之间的内在联系，最后达到自动化阶段时才表明学习结束。第一，强调学习内容的基础性和呈现方式的多样性。第二，注意建立学习内容的层级结构。第三，重视发挥学生已有知识和技能的作用。2

3、．试述建构主义心理学理论在体育学习中的应用。答：根据构建主义心理学理论的观点，在体育学学习中，体育教师应该注意培养学生的主动“构建”能力，从以下几个方面开展灵活多样的体育学习活动。其一，强调多角度、多层次地进行体育学习。其二，强调“自上而下”的学习策略。其三，注意让学生在实践中学习新知识和新技能。3．试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用。答：该理论对体育学习的影响主要体现为以下几个方面：第一，重视学生的健康、全面、和谐发展。第二，重视意义学习，强调非认知因素的重要性。第三，重视学习的方法，强调学习的过程。第四，强调“以学生的发展为中心

4、”，突出学生的主体地位。最高层高一级层次高一级层次基础层基础层基础层基础层基础层基础层基础层基础层第三章　运动兴趣一、填空题（将正确的答案填入空格）1．运动兴趣的效能高低主要表现为对实际行动的推动力大小以及起作用时间的长短上。2．有趣是人们对于新事物或有趣现象的直接兴趣，是在感知中由于兴奋性增强形成的一种不太稳定的愉悦倾向，属于始发状态的低层次兴趣，是由事物的新异刺激而引起的好奇心。3．乐趣是继发状态的中层次兴趣。4．运动兴趣的效能是指运动兴趣对体育活动的推动所产生的效果。5．“有趣”不断地发展积累，由量变引起质变，由被动的、观赏性的兴趣转化为主动参与

5、的兴趣，由不太稳定的愉悦倾向发展成为比较稳定的热爱倾向，其动力效应大大增强，从而形成乐趣。6．志趣是乐趣与志向的结合，是推动人实现远大理想目标的迷恋性的、最稳定的动力倾向，是学生获得好成绩的最宝贵的心理动力。7．学生运动兴趣的产生、发展和形成，一般都要经历“有趣-乐趣-志趣”的过程。8．精神兴趣是以人的精神需要为基础的兴趣，表现为对运动的偏好和渴望。六、简答题1．简述培养学生的运动兴趣对于促进学生的健康发展具有哪些重要作用？2．影响运动兴趣水平的主要因素有哪些?七、论述题1．应该如何利用运动兴趣的各种品质，激发与提高学生的运动兴趣？运动归因l一、填空题

6、（将正确的答案填入空格）l1.归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行分析、解释和_______推测____的认知过程。2．归因理论是对行为和动机进行认知分析的理论。归因活动是一种普遍的心理现象，它渗透在人们生活和工作的各个领域。l3、Weiner提出，可以根据内外源维、稳定性维度和可控制维度三个维度对成败的原因分类。l4、进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于外部的原因；当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于内部的原因。l5．习得性无助感是指个人经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。l6、习得性无助感个

7、体的心理特征有：自我效能感低、消极思维、l情绪失调和人际关系不良。体育锻炼与心理健康一、填空题（将正确的答案填入空格）1.心理健康强调个体内部的协调及其外界环境适应，它是指在智力正常的基础上所形成良好的个性心理特质和稳定的情绪表现，它是一种能够有效处理内外关系的良好状态。2.体育锻炼对心理健康的影响主要体现在：体育锻炼对认知功能的影响、情绪和人格的影响。3.关于体育活动与情绪关系的问题，是锻炼心理学领域中研究最多、内容最丰富、方法最成熟的热点话题。4、关于锻炼行为的理论主要有：健康信念模型、合理行为理论和计划行为理论、控制点理论、社会认知理论、跨理论模

8、型。5、根据HBM模型的观点，人们一般不会主动进行体育锻炼，除非他们具备了一定水平的活动动机和