16这儿真好.doc

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1、这儿真好一、导入：T：同学们你们都有好朋友吗？T：那跟好朋友在一起玩，心情怎样？T：可是有一只小熊却没有朋友，这是怎么回事呢？请读第一段。T：什么叫荒岛？T：能否用[]说话？T：那这是一只的小熊？T：你们愿意跟小熊交朋友吗？T：全班同学都愿意和小熊交朋友吗？现在让我们一起读第一段，让小熊感受到我们对他的关心。二、T：没有朋友小熊着急啊！这是天空飘来一朵云，他连忙问：T：他说出小熊此时的心情了吗？为什么问的这样急？三、T：小熊问的这样急切，云儿告诉他了吗？T：你是怎样知道的？T：聪明的同学知道云儿想告诉小熊什么？T：小熊看后，明白吗？他是怎样做的？T：谁能

2、把小熊用力种树的样子读出来？T：为了能把岛上全部种上树，他早上种，中午种，晚上种。为了把岛上种上树，他今天种，明天种这就叫－种呀种！T：小岛上到处是树，这些书长的怎样？文中有两个美美的词，谁能找出来美美地读读T：这么多的树是一天长成的吗？一个月？十个月？而是经过漫长的一年、两年才形成的，所以读起来要慢一些。T：那咱们男女生比一比，谁读出的小岛最美。听了女生声情并茂的朗读，老师仿佛置身于绿色的大森林里，呼吸着新鲜的空气。T：请同学们一起朗读，再次把老师带入这片绿意盎然的大森林吧！四：T：这么美的环境吸引来一只小鸟，他一边飞，一边说：T：三十只小鸟飞来了，他

3、们边飞边说：T：这儿好在哪儿呢？五：T：还有哪些小动物也来了？六：T：孤零零的小熊看见原本寂寞的小岛上一下子来了这么多朋友，高兴得合不拢嘴，不停地说：“”。T：从此，小动物们都快快乐乐地无忧无虑地生活在这座小岛上。